植物园活动报告总结 第1篇
植物学野外实践报告
植物学是生物学的一个重要分支，研究植物的形态、生理、生态、分类、进化等方面的问题。野外实践是植物学学习过程中不可或缺的一部分，能够提高学生的实践能力和对植物的认识和了解。本篇报告将分享我在植物学野外实践中的经历和收获。
实践内容
我们选择了一片位于校外的森林进行植物采样和实地考察。在实践过程中，我们遵循了科学的方法和操作流程，首先进行了采样和标本处理。我们选择了不同的植物群落，采集了不同种类的植物，包括了草本植物、灌木和乔木。采样时，我们要注意选择结实的、健康的和正常的植物，并按照规定的采样量进行采集。采样后，我们要对样本进行鉴定、记录和标本制作。在标本制作过程中，我们需要注意标本的规范化处理，包括密封、贴标签、记录编号等。
完成采样和标本制作后，我们开始对植物进行实地观察和记录。我们使用万能手册和专业书籍对植物的分类、形态和生态特征进行了了解，然后在实地进行了观察和记录。为了更好地完成实地观察和记录，我们还使用了显微镜、放大镜等设备。在观察和记录时，我们注意了解植物的生长环境、适应特征、生长状态等方面的信息，从而更好地对植物进行分析和理解。
实践收获
通过植物学野外实践，我收获了丰富的知识和技能，包括：
1.了解植物的基本分类和形态特征，从而更好地理解植物的分类学概念和方法。
2.掌握植物采样、标本制作和实地观察的技能，从而提高实践能力和自主学习能力。
3.了解植物的生态特征、生长环境和适应策略，从而更好地理解植物的生态学概念和方法。
4.认识到植物学的重要性和研究意义，从而更加热爱生命科学和探索科学的乐趣。
植物学野外实践是植物学学习过程中的重要组成部分，能够帮助学生加深对植物的认识和理解，提高实践能力和独立思考能力。在实践中，我们需要科学合理地采样、标本制作和实地观察，注意规范化的操作和记录，从而获取丰富的知识和技能，提高对生命科学的理解和探索。
植物园活动报告总结 第2篇
随着社会的进步和发展，全国城乡经济社会发展显著。当前，农村地区建设是我国现阶段的发展重点之一，国家每年都以政策优惠、资金援助等方式铺平农村发展道路，促进农村又好又快发展。作为当代大学生，关注我国的经济发展是我们的责任。为此，大学生地方经济发展研究会作为一个关注地方经济发展的组织开展了“走进大龙山，探访地区经济发展”为主题的社会实践活动。活动目的主要是调查大龙山地区景区开发情况，当地村名的生活水平情况以及景区开发对当地经济的促进作用。以下是我协会对植物园的相关调研报告：
景区位置：
植物园位于xx市xx区湖畔，占地面积约200亩，属国家AAA级旅游景区。
景区性质：
休闲娱乐、生态农业示范区。
经营模式：
私人经营，现为三人股份制。
以本地游客为主，且占游客的绝大多数。外地游客很少。
1、游客进入景区的门票费用
2、景区内部游客消费收入
3、绿色蔬菜的消费收入
4、别墅以及会议场所的租赁费用
5、政府的相关支持
发展优势：
1、景区面积广(占地200亩)，游玩空间大。
2、综合自然、人文元素为一体，娱乐休闲、生态农业观赏以及商务功能齐全。
3、景区内聚集有相当数量的生态农业发展示范点，是国家支持和鼓励的农业发展项目之一，受国家的支持与保护。
4、景区位于石塘湖畔，自然环境优美秀丽。
5、交通便捷(有3路和21路公交车直达景区)。
6、景区发展使当地农户受益颇深，得到了当地村民的支持，声誉良好。
发展劣势：
1、对外宣传力度不够，使得景区现阶段对内特别是对外的知名度不高，导致外地游客极少，发展受限。
2、景区面积虽大，但由于现阶段景区将进行新一期规划，导致景区内部用地相对紧张，发展空间拓展难度大。
3、景区内娱乐设施相对较少且档次不高，种类不齐全。
4、网站建设有待进一步发展。
5、规划和发展受政府方面的限制。
景区开发对当地经济的影响：
1、景区土地属向当地租赁，每年按期付给当地村名8万元地租金。这样既可弥补农用土地外租带来的农业经济损失，还在一定程度上获得比以前更多的收益。
2景区开发后，内部工作人员多位当地村民。目前景区已经吸纳当地村民50人进去工作，这样就解决了当地50位村民的就业问题。
3、景区带来的游客提高了当地的人流数量，为当地的柑橘销售和盆景销售带来商机。
景区内部生态农业发展现状：
生态农业项目：
各类大棚绿色无公害蔬菜、家禽养殖、沼气池建设、多品种果树种植以及各类花卉种植等。
生态农业作用：
1、示范作用
2、家禽、蔬菜及水果主要是供景区内人员食用以及游客消费;沼气池建设一方面是处理人的排泄物和养禽所产生的废物，另一方面是利用产生的沼气为景区内提供燃料和照明;花卉则供观赏作用。
3、作为特色景点，吸引游客
发展的局限性：生态农业的发展建设目前仅局限于景区内部，其经济社会效益没有得到有效推广。示范效应虽好，实际应用微小。
景区新一期发展方案：
1、完善景区基础设施建设，修复或重新购置已经损坏的设施。
2、增加更多的娱乐元素，现计划将原来的一片果林种植地改造为较大规模的娱乐场。
3、改善景区内生态农业中的给个种类的比重，计划将原来的一片大棚蔬菜种植地改造为养鸡场示范区。
4、争取将石塘湖纳入景区范围之内，扩大景区面积，发展水上娱乐项目。
5、加强沼气池项目建设，增强生态农业的经济效应。
6、完善休闲和会议商务功能。
7、加大景区对外宣传力度。计划招聘一直营销队伍(有专业大学生组成)，制定详细的对外宣传方案，努力把景区推向市外、省外乃至国外。同时加大自身网站建设，充分利用网络进行宣传。
8、计划安排一只考察团赴外地有名景区进行实地的调研考察，借鉴其有用的经验和符合本景区发展的项目，取长补短，促进景区更好的发展。
针对当地柑橘销售困难，景区负责人的建议：
1、利用各种渠道加大对外宣传，扩大当地柑橘的知名度
2、利用网络了解外地区同类产品的.生产和销售情况
3、与外界联系，打通市场信息，发展市场经济
4、创新营销模式(包装和品牌)
5、增加柑橘的品种，提倡多样化种植
综合植物园景区现阶段的发展情况，针对其发展的优劣势，我提出以下建议：
1、保护生态农业师范区的重要作用和地位，适当改造部分区域用于发展景区其他设施的建设。
2、发展生态农业示范区的作用，总结经验，将其推广到当地有条件的农户种植，甚至将其推至更大范围，作为真正的全市、全省甚至全国的生态农业示范点。
3、完善景区各类基础设施建设，保护景区内自然、人文环境。
4、加大宣传，利用网络、营销人员等方式，提高景区对外知名度，吸引更多外来的游客，促进景区乃至地方经济发展。
5、成立考察团赴外地旅游进去考察，借鉴外地知名景区有用经验，取长补短。
6、加强景区发展对当地经济的带动作用，在柑橘销售或盆景等产业方面多与农户合作，发挥景区的经济辐射作用。
植物园活动报告总结 第3篇
植物学野外实践报告
一、实践背景
植物学是生物学的一个重要分支，研究的是植物的形态、结构、生长发育、生理代谢等方面的内容。通过野外实践，能够深入了解植物的生态特征、种类分布和生存环境等信息，对于加深植物学知识理论的学习和探究、培养生命科学的观察能力具有非常重要的作用。
二、实践过程
本次野外实践活动，我们前往了某座公园进行了为期两天的考察和调查。在这期间，我们对不同类别的植物进行了全面的观察和描述，包括植物的形态特征、生长情况、生长环境等方面的内容。我们将所研究的植物分为树、灌木、草本植物、花卉，根据植物的特征与性质就行了详细的分类及检索。同时，在实践中发现了许多有意思的现象，例如某些植物的适应性以及树木根系的生长等。
在野外实践的过程中，我们的老师会用具体事例对于植物进行详细的解释，解答我们对于植物的疑惑，并着重强调了植物的适应性、群落结构、与生存环境的关系等。
三、实践收获
通过本次野外实践活动，我们对于植物的生态特征以及植物生存的环境有了更加深入的了解。我们知道了植物和磷脂类、糖类等复杂生物学物质相关的科学知识，并掌握了一些基本理论和实践方法。同时，我们也了解到植物自身的生态特征以及与其他群体的环境相互作用的关系。
此外，我们的观察能力和科学研究的方法也得到了新的锻炼。在植物以及它们和自然环境之间的关系方面，我们通过自己的观察分析，得出了一些令人兴奋、有价值的结论。除此之外，在野外实践的过程中，我们还和小组成员之间的交流和合作能力得到了极大的提高，这些都将对我们日后的学习产生积极的影响。
四、有待改进的地方
虽然本次野外实践收获颇丰，但是，在实践中我们也遇到了一些问题。一方面，我们有时会受到天气、路上交通和生活管家等外在因素的影响。另一方面，对于有些植物，我们并没有获得全部的信息和了解，希望在以后的实践中能够通过更系统、全面的采样和数据获取方式得到更多深入的信息。
总体而言，这次野外实践是一次充实的经历，我们认为它对于我们的生命科学知识和学术视野产生了积极的影响。在将来，我们将继续探索生命科学的领域，通过深化理论知识、加强实践锻炼，来进一步提升自己的专业技能和学术水平。
植物园活动报告总结 第4篇
植物公园实践报告
一、前言
植物公园作为一种集生态保护、科普教育、旅游观光于一体的公园，为人们提供了一个了解自然和保护生态环境的重要平台。在2019年暑假期间，我有幸参加了一次植物公园实践活动，深入了解了植物公园的管理和展览，也意识到了自己在生态保护方面的责任和义务。在此，我愿意分享我对植物公园的认识、了解和体验，以期对广大读者有所启发。
二、植物公园概述
植物公园，就是以植物为主题的公园，主要以种植植物为主要特色，同时配有相关的科普教育、休闲娱乐等设施。植物公园展示了珍稀的、有代表性的植物物种，同时提供了植物重新生长和再生产的机会。随着全球气候变化和环境保护的增强，越来越多的植物公园被建立起来，为保护自然环境和独特生物资源尽力。
三、植物公园的功能
1. 生态保护功能
植物公园是生态保护的一个重要平台，可以有效地保护植物资源，维护自然环境的稳定性，逐步调节全球的地球气候。在植物公园中，珍稀的、濒临灭绝的植物种类得到了生存的机会，它们得到了生长和再生的机会，在植物公园中逐渐繁衍壮大。
2. 科普教育功能
植物公园为人们提供了全面深入了解植物的机会，让人们认识到自然中植物的美，植物对于人们的生活和健康的重要性。在植物公园中，增加了各种科普展览、讲解、实验等活动，让人们了解植物的种类、生态、特性、需求等知识，提高人们对自然环境和生态保护的认识，推动人们的科学素养。
3. 旅游观光功能
植物公园的美丽景观和独特特色吸引了众多游客前来游览，欣赏自然的风光，感受人与自然相融相合的魅力。游客不仅可以欣赏到各种植物的花朵和叶子的颜色、形状的美丽景象，还可以参加各种游览、观看表演、野餐、购物等活动，体验自然之美的同时也放松身心、享受生活的乐趣。
四、实践实施
在此次植物公园实践活动中，我们主要进行了植物搜集、按照植物分类和植物文化美学的规律进行植物陈列，同时还进行了一些植物的科普宣教工作。从我们的实践中，我们体会到了植物公园的独特魅力。
1. 植物搜集
我们在植物公园的活动中，首先进行了植物搜集。植物搜集是为了探讨植物公园里植物的栽种情况、分类、分布、生长过程等方面。我们观察了各种不同的植物，了解它们的生长习惯、生存环境、栽种科学知识等方面，从而更好的了解它们的特点、分类和生活习性。在这个过程中，我们认识到了植物的多样性和神奇之处，从中学习和发现了植物的良好特性，体会到了全球生物多样性的重要性。
2. 植物陈列
在植物搜集的基础上，我们根据植物学的分类知识，对各个种类的植物进行分组和陈列。我们根据植物的特征和范围进行划分，分别展示出不同植物的优美景象和特殊特性，使得游客更好地了解和认识植物的品种、特点和分类等方面，进一步增强了人们的科普知识和环保观念。
3. 植物科普工作
在此次活动中，我们还进行了一些植物科普宣教工作，通过各种方法，向游客介绍植物的相关知识。我们介绍各种植物的起源、分布、传播、形态和生长规律等方面的知识，并引导游客注意环境保护和生态平衡等问题。一些互动问题和猜谜游戏，进一步加深了游客对植物公园的认识和兴趣，增强了游客的环保意识和爱护自然的责任。
五、植物公园展望
未来，植物公园具有广阔的发展前景，可以继续发挥其生态保护、科学普及和旅游的功能。在心态上，我们应进一步加强环境保护、价值意识的理念，理性消费所有与自然有关的产品，遵守环保法律、法规，爱护和关心自然环境，把对自然环境的热爱转化为行动，为生态保护尽自己的一份力量。
六、结论
此次植物公园实践活动，让我深切地了解到植物公园的重要性和意义，对我提高了生态保护和科学素养的认识和素质水平起了积极的推动作用。相信，未来的植物公园，将通过科学技术的发展，让更多人认识到自然环境和生态保护的重要性，发现植物的美丽和奇妙，共同维护我们的地球家园，建设绿色和谐的社会。
植物园活动报告总结 第5篇
通过本次野外实践活动，我们对于植物的生态特征以及植物生存的环境有了更加深入的了解。我们知道了植物和磷脂类、糖类等复杂生物学物质相关的科学知识，并掌握了一些基本理论和实践方法。同时，我们也了解到植物自身的生态特征以及与其他群体的环境相互作用的关系。
此外，我们的观察能力和科学研究的方法也得到了新的锻炼。在植物以及它们和自然环境之间的关系方面，我们通过自己的观察分析，得出了一些令人兴奋、有价值的结论。除此之外，在野外实践的过程中，我们还和小组成员之间的交流和合作能力得到了极大的提高，这些都将对我们日后的学习产生积极的影响。
植物园活动报告总结 第6篇
虽然本次野外实践收获颇丰，但是，在实践中我们也遇到了一些问题。一方面，我们有时会受到天气、路上交通和生活管家等外在因素的影响。另一方面，对于有些植物，我们并没有获得全部的信息和了解，希望在以后的实践中能够通过更系统、全面的采样和数据获取方式得到更多深入的信息。
总体而言，这次野外实践是一次充实的经历，我们认为它对于我们的生命科学知识和学术视野产生了积极的影响。在将来，我们将继续探索生命科学的领域，通过深化理论知识、加强实践锻炼，来进一步提升自己的专业技能和学术水平。
今天，学校**我们去**植物园。
路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，刚进大门，就看到用花草剪成的蘑菇屋。
植物园内空气新鲜，清香袅袅，还是个乘凉的好地方，道路两旁有花有草，像：紫罗兰、郁金香、柳树、桃树等，花花**的真好看。
然后，老师带领我们在热带馆的左边表演，我们背诵了关于春天的诗句、合唱了一首《春天在哪里》，虽然只唱了一段，但仍然表演的很棒
之后，我们进入了热带馆，里面有很多热带植物，还有机械恐龙，还有喷泉，照完相后，我在喷泉旁边认识了一种植物，叫糖胶树，它的树脂是生产口香糖的重要材料。
到了吃午饭的时候了，大家三五成群的聚在一起吃饭，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一点也不会觉得拥挤，我们在一起做游戏，虽然大汗淋漓，但仍然玩的很开心，让我感觉到了童年的快乐。
最后我们看到了一湖鱼，谁好像都被他们染红了，湖面上还飘着**，上面有几只乌龟。
后来，我们依依不舍的离开了，希望下次来的时候，还能玩的这么尽兴。
冬爷爷走了春姑娘迈着轻盈的脚步来到了植物园，植物园立刻变成了绿色的好养。
走进这片海洋，看见一堆绿色的植物，看！那高高的葱像一排排战士保卫着这片海洋，不收垃圾的侵蚀，突然，一阵微风吹来葱沙沙的舞动着似乎在跳快乐的草裙舞，似乎其他植物也被这欢乐的舞蹈所感染了，也跳了起来，沙沙的声音好似一串串音符，让人听得如痴如醉，像喝醉了酒一样，昏昏沉沉如梦初醒。
现在，来光顾我们班的丝瓜之家吧，只见一串串丝瓜在这泥土中乱闯，好似找个好点大点的地方，来玩耍，忽然，我眼睛一亮，哇！好高的丝瓜，头顶山尖尖的，下面一根粗粗的树干竖立着，想永远不会倒下就算战死沙场也愿站着死，不愿坐着生。我正要伸出双手抚摸一下的时候，突然感觉到泥土硬绷绷，好似快要因为缺水而死，这时，心里不由得有一股酸酸的味道涌上心头，心里好伤心都怪我们没浇水，不过换个角度想他们的生命力真顽强，像蟑螂那样顽强，在没有水和泥土那么硬的情况下竟还能长出来，生命力真强，下次一定要浇水。
好了，就说到这里了，拜拜。
今天，是一个风和日丽的日子，我们准备春游绿萝路植物园。来到植物园。这里绿树成荫，鲜花盛开，是一个春游的好地方。
一进植物园，我就看到了一棵棵粗壮的香樟树。它既高又壮，老师说：“樟脑丸的主要原材料就是香樟树的叶子。”我们充满好奇，大家睁大眼睛在地上找几片青叶片放在一起，撕断叶片，放在鼻子下嗅一嗅，就有一股独特的清香味扑鼻而来。难怪，老师说用樟树做成的木箱、家具具有放虫蛀的功效呢！
沿着园内的林荫小道走到西边，有一种叫绿珍珠的植物，放眼望去，满眼都是绿叶，层层叠叠，像绿色的波浪，波浪上有一些圆圆的、小小的绿色的果实。阳光照射在上面，绿莹莹、亮晶晶的。好看极了！
“等等！”我的目光被一种奇特的'植物吸引住了，那就是蚊母树。它的绿叶正面是有许多凸起来的红点，难道不像是被蚊子叮咬过的吗？哦，老师告诉我们，那红点叫叶瘿，就是树叶被蚊虫叮咬的痕迹。难怪它叫**蚊母呢，是不是蚊子特别喜爱它呢？
植物园有许多植物，特别是国家珍稀植物，总计一百一十多种。我说也说不完，看也看不够。
美好的时光总会悄悄溜走。我们也要回家啦！长长的队伍啊，请慢些走，让我再看一眼这美丽的植物园吧！
由于农活开始的时间较早，我们必须更早的起来才能赶得上，这就要求做饭的人员要更早的起来，为我们做早饭。前一天已经分好组了，计划全体成员都去体验，三人一组帮助一户人家做农活，共10组。但出发前考虑到要有人留守看东西，不得已只好留下两组成员。
我们于7点开始出发，可能时间还是有点晚了，在到达的时候已经快8点了。这时候不属于农忙时间，没有很多的活要我们做，大部分都已经做过了。我们所能做的只是拔一下地里的杂草，由于对庄稼的不熟悉，很容易把庄稼当作是杂草拔掉。在当地人的指点下，我们完成了任务。这里属于山区，都是梯田，不可能有大型农具来进行耕种，牛就显得比较重要，放牛还是一件较轻松的工作。只需牵着牛到处走一下，它会自己找东西吃，主要是看着它不要乱跑。可以体会到在强烈的日光下劳作是一件多么辛苦的事情，我们只是去了一个早上，就有点受不住酷暑的煎熬。
早上的农活结束，就要紧接着准备午饭，没有多少空闲时间。我们便帮着做一些家务劳动。一户人家的.凳子，都是油污，花了较长的时间，总算是都清洗干净了。擦一下桌子，打扫一下卫生。我们都想着帮一下忙，可是对于习惯了劳作的他们来说，我们也成为了一种麻烦。不过他们还是很高兴我们能够去帮忙。坐下来和他们聊聊天，了解了他们的生活。糍粑，畲族人民的特色食品，做起来要费一番功夫，用特殊的工具将糯米打实，看着他们熟练的操作，队员们也跃跃欲试，纷纷去尝试一下，在不长的时间，要花很大的力气，唯一的体会是累——好吃的东西不容易做啊。中午和他们一起吃了午饭，饭菜虽然简单，但也相当丰盛。
不长的一上午，让我们体会到了他们生活的不易，让我们知道了劳动的艰辛，让我们更加珍惜现如今的生活。每个队员都深有体会，在剩下不多的活动中，我们同样而且会更加发扬吃苦耐劳的精神，完成各种各样的任务。
经过一周的暑期实践，让我从中领悟到了很多的东西，比如必须在工作中不断学习不断积累，同时搞好和同事之间的关系，而这些东西将让我终生受用。而对于大学生而已，敢于接受挑战是一种最基本的素质。虽然一个星期的`实践活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，这些是我在大学课本上不能学来的。它让我明白什么是工作，让我懂得了要将理论与行动结合在一起，让我知道了自己是否拥有好的交流技能和理解沟通能力。而交流和理解将会是任何工作的基础，好的沟通将会事半功倍。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我一个星期来的感受。暑期实践使我找到了理论与实践的结合点。“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水*。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
我们必须工作中勤于动手，不断学习新知识积累经验，没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。实践让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
上周日下午,风和日丽,我和妈妈骑自行车去植物园玩.为了这次游玩,我专门准备了相机、水壶,还有自行车锁。
我们骑着自行车沿着泰安路东下，就到了植物园东门。还没进门，就看见周围人山人海。我很奇怪，就迫不及待地停好车子，奔向了园内。
刚一进园，一大片郁金香扑入眼帘。我高兴极了，立刻驻足拍照，没想到门卫对我说：“快进去吧，里面还有的是（郁金香）呢！”我又高兴又失望，高兴的是郁金香还很多，失望的是拍了这么多照片总会浪费一些内存。但失望归失望，考虑多了只会费脑筋。于是，我和妈妈欣然走到一处开遍郁金香的地方。郁金香是荷兰的国花。通常花的形状像酒盅，会随着温度的不同而变化。温度低的时候，未全开，形状像火焰。等温度较高的时候，花瓣完全张开。在这，我们见到了多种多样的郁金香，有功夫，有金牛津，还有人见人爱、检阅等品种。红的像霞，橙的像火，黄的像阳光。我们趁人少的时候拍了不少照。本来还想在这儿多逗留一会儿，结果很快人群就在这儿聚集起来。为了避开拥挤的人群，我们只能三十六计走为上了，于是便来到长廊下。长廊两旁开满了各式各样、五彩缤纷的郁金香。我们在花丛的簇拥下拍照留念。走出了长廊，来到一片开阔的小山上。那里长满了古松和迎春花。随着一阵阵风吹过，迎春花的“辫子”便随风飘舞起来，沙沙作响，美丽的花儿在眼前移动，我顿时感到心旷神怡。
沿着小路，我来到植物园的正南门。那里真是花的海洋，郁金香、杜鹃、迎春花、杏花，到处都是。我们在那里驻足观赏，过了好大一会儿，才依依不舍地离去。
这次去植物园虽然很累，但是收获却不少。这是一次全新的经历。我终于见到了春花盛开的植物园，真快乐！
成都北郊有个植物王国，叫植物园。
那里有许许多多的奇花异草，有娇艳欲滴的双色茉莉，端庄典雅的广玉兰和万紫千红的巴西野牡丹......
最引人注目的是蒲葵，蒲葵的叶子是亮绿色的，从下往上看，像一把巨大无比的`绿色大雨伞，从侧面看，像一把把利剑，从正面看，像一朵朵菊花。
蒲葵的树干上有许多小刺，我本来想去摸摸它，可是一想到树干上的小刺会不会扎伤自己，便打消了这个念头。而蒲葵的树干长的又粗又矮，穿着一身毛茸茸的粽色大衣，摸起来非常粗糙，凹凸不*。
蒲葵的果子是亮绿色的，我观察到一些果子掉在地上摔烂了，露出了金灿灿的果肉，我差点就把它说成了双色蒲葵小果子。而且蒲葵的果子是椭圆形的，就像一个小号的圣女果。这种果子就像一颗颗珍珠，只有我的拇指大。
结束了植物园的参观，我带着愉快的心情回家了，植物园真是个好地方。
这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏**社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的***都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应**外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
一开始，对自己手工艺期望很高，经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水*，另一方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。总结了以前失败的教训，摆正好自己的位置，社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：3分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！做了几天之后，刚开始的时候心理极不*衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大**，可现在只能端端盘子，多少也有点社会能力，当传菜员学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下去了，不行，我告诉我自己一定要坚持下去。要在自己的工作的环境中让自己的工作做起来很轻松。
在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：
1。首先行把自己同**和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2。我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。
3。注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
4。在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。
5。按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6。上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。
7。处理突发事件言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。
8。保证上班时间，服从**安排，处处以大局为重，维护大局形象。
经过我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，经过这次实践，我能真正体会到这一点。在工作中，在真正的社会交际中，顾客永远是对的，你不能掺杂自己的个性。
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就***”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的'过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能**有勇气的人走向成功。
第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。
经过这一次的寒假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。
我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。
我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位置，现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连**都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！
植物公园实践报告
植物园活动报告总结 第7篇
为贯彻落实党的十七届六中全会精神，迎接湖南省第十次党代会的召开，引导广大团员青年积极投身湖南省 “四化两型”建设,带领广大团员青年当好突击队和生力军，实现“十二五”良好开局、为加快富民强省贡献智慧。校团委决定，在全校各级团组织开展“我与湖南 同发展我为四化两型作贡献”主题团日活动。我们英语一班为了响应校团委的号召，组织了一次以“绿在行动”为主题的团日活动，以下是活动的相关总结：
一、活动过程：
活动具体流程与记录详见“践行篇：绿在行动·植物园之行”主题团日活动记录。
二、活动结果与意义：
1、活动紧扣主题，激发了大家对于绿色环保事业的热情。深化了同学们对于绿色的情怀，绿色环保深入人心；
2、在全班宣传绿色环保意识，普及了与“四化两型”相关的知识，使同学们对于“四化两型”有了更深刻的了解，并有力地号召了更多的人参加到我们的绿在行动的宣传活动中；
3、提高了同学们的环保意识，使大家对于周围的世界有了更深的了解，让我们对于整个绿色行动有了更好的计划。并在一定程度上提高了市民对于环保的意识；
4、加强了班级同学之间的情感交流，利用此次植物园之行，让大家更深刻地了解彼此，同时促进了班级同学的情感交流。
三、问题与不足：
1、时间太过仓促，各项环节进行得不够紧密；
2、宣传力度不够。
四、活动经费：
开销项目
单价（元）
总价（元）
270
环保横幅
马克笔
合计：
总体来说，这次“践行篇：绿在行动·植物园之行”主题团日活动充分锻炼了我们班上每一位成员，这次活动不仅让我们更深地了解到环保理念的活动，更是促进了我们班上每一位成员之间的感情。
植物园活动报告总结 第8篇
一、“三下乡”服务活动情况简介
实践时间：2003年8月10日—2003年8月20日
实践地点：湖北省罗田县天堂寨吊桥河村，圣仁堂村
实践目的：响应_关于开展“三下乡”工作的号召，送农业科技知识“下乡”，服务农村，深入了解农村现状“三农”问题，做好大学生的社会实践工作。
指导老师：荣秀兰老师、于久霞老师、张拥军老师、盛锋老师
服务代表队队员：彭秋良、张应、张登科、郭逸蓉、崔大伟、吕超、徐理、杨杉、刘辉、张洪波
服务内容：1.
植物园活动报告总结 第9篇
在湖南省平江县林业局机关大楼前，县林业局、自行车协会、户外协会、青年摄影家协会300多名青年聚在一起，开展环城骑行自行车宣传野生动植物保护志愿活动，拉开了第四个“世界野生动植物日”宣传活动的序幕。
“世界野生动植物日”是由20xx年第六xx届_确定的，对世界各国保护野生动植物、维护生态平衡、保护人与野生动植物赖以生存的绿色地球具有重要意义。今年的“世界野生动植物日”的宣传主题是“聆听青年人的声音，依法保护野生动植物”。
平江此次公益宣传活动，以青年志愿者骑自行车环县城宣传、分组深入乡镇骑行宣传、现场签名、发放宣传单、志愿者发表倡议书等多种形式进行，广泛宣传保护野生动植物的意义及我国新修订的《野生动物保护法》，动员全社会以实际行动参与野生动植物保护和生态建设。
本次活动得到了广大市民的欢迎和踊跃参与，传递了平*年关心自然、爱护自然的意识，宣传普及了野生动植物保护等相关法律法规，提高了人们对野生动植物的关注和保护意识。
植物园活动报告总结 第10篇
本次野外实践活动，我们前往了某座公园进行了为期两天的考察和调查。在这期间，我们对不同类别的植物进行了全面的观察和描述，包括植物的形态特征、生长情况、生长环境等方面的内容。我们将所研究的植物分为树、灌木、草本植物、花卉，根据植物的特征与性质就行了详细的分类及检索。同时，在实践中发现了许多有意思的现象，例如某些植物的适应性以及树木根系的生长等。
在野外实践的过程中，我们的老师会用具体事例对于植物进行详细的解释，解答我们对于植物的疑惑，并着重强调了植物的适应性、群落结构、与生存环境的关系等。
植物园活动报告总结 第11篇
植物学野外实践报告
本次野外实践任务是对某片森林区域的植物群落进行调查和分析。通过对该地区的植物群落结构、物种多样性、植物生态特征等方面的综合研究，探索该地区的生态系统结构和演化规律，更好地了解和保护该生态系统。
一、研究区域简介
该片森林位于某市城郊，面积约为5000平方米。该地区地形起伏较大，山坡交错，林木茂密。该地区的植物群落类型为常绿落叶阔叶混交林。主要树种包括水曲柳、榉树、枫树等。
二、野外实践方法
1.样地设置
在不同的地形、坡度、海拔高度、坡向等因素的影响下，选取5个50m×50m的样地进行研究，采用随机布林法确定样地内的物种和数量。
2.植物调查
在每个样地内对植物种类、数量、高度、胸径等进行记录。每株植物都进行记录，并区分树木、灌木、草本植物等。
3.物种多样性分析
根据样地内各种植物数量和分布情况，采用Shannon-Wiener指数（H`)和Simpson多样性指数（D）计算物种多样性。
4.植物生态特征分析
通过对植物各种生态学特征的收集和分析，可以更好地了解植物生态特征与环境变化的关系。对植物高度、冠幅、枝丫密度、叶面积等方面进行记录，进而反映植物适应环境的能力和生态地位。
三、数据分析及结果讨论
1.物种多样性
在本次野外实践中，通过计算Shannon-Wiener指数（H`)和Simpson多样性指数（D），结果分别为H`=，D=。可以看出该地区的植被群落相对来说物种比较丰富，但是物种例数集中在少数几种树种上。
2.植物生态特征
在本次野外实践中，对各个样地的植物高度、冠幅、枝丫密度、叶面积等进行了记录，结果如下表所示：
| 样地 | 植物高度 | 冠幅 | 枝丫密度 | 叶面积 |
| :-: | :-: | :-: | :-: | :-: |
| 样地1 | 15-20m | 10-15m | 600-800根/m² | 1000-1200cm² |
| 样地2 | 10-12m | 5-6m | 400-500根/m² | 800-1000cm² |
| 样地3 | 20-25m | 12-15m | 800-1000根/m² | 1200-1400cm² |
| 样地4 | 18-20m | 8-10m | 500-600根/m² | 900-1100cm² |
| 样地5 | 8-10m | 2-3m | 200-300根/m² | 700-900cm² |
通过观察表格可以发现，不同样地的植物生态特征有较大不同。其中，样地3的植物高度、冠幅、枝丫密度、叶面积等指标明显高于其他样地；而样地5则相对较低。这说明不同的植物群落在适应环境和生态竞争中具有较显著的差异。
3.群落结构和演化规律
在该地区的植被群落中，不同树种的树木、灌木、草本植物的比例不同。同时，不同群落结构对生态环境的适应性不同，故一些树种的数量和分布情况也相应发生变化。同时，植被群落结构因为自然灾害、人类干扰等因素而常常固定性不足，所以具有动态变化性。通过本次野外实践的研究，我们可以更好地探讨该地区的植被演化规律，以便对这一生态系统的保护和管理提出科学建议。
四、结论及建议
本次野外实践结果表明，该地区的植物群落物种多样性相对较高，组成以水曲柳、榉树、枫树等为主。同时，不同样地的植物高度、冠幅、枝丫密度、叶面积等指标有较明显的差异，从而反映了不同样地植物群落结构的差异。在自然灾害、野火、人类干扰等因素的共同作用下，植被群落结构在动态变化中不断调整自身，进而适应环境变化。
基于本次野外实践的结果，我们建议该地区应加强对研究区域的保护与管理，尽可能避免对植被群落的人为破坏。针对不同植物群落的生态特征和生态位，应科学合理地开展相关保护与管理工作。同时，应加强对植物群落动态变化情况的监测和预警，并及时调整保护和管理策略。通过加强植被保护、增加生物多样性及可持续利用，使森林生态系统的生态功能不断得到提高。
植物园活动报告总结 第12篇
植物公园是一个集科普、休闲、旅游于一体的公共场所，越来越多的人喜欢来这里走走、看看、学习。通过此次实践，我认识到植物公园的重要性，它不仅提供了观赏植物的机会，也为人们提供了休闲、游玩的场所，同时也起到了普及植物知识和环保意识的作用。
作为一名学生，我认为自己不仅应该掌握专业知识，还应该具备一定的社会实践经验，这样才能更好地为社会做出贡献。希望未来有更多的机会能让我参与到这样的实践活动中，同时也希望植物公园的管理和发展能够得到更多人的关注和支持。
xx镇白云寺小学20xx年寒假社会实践活动总结，在此项活动活动中，各班的重视程度较高。同学们都能贯彻落实，充分发挥社会实践在我校育人工作中的作用，将研究性学习与社会实践相结合，学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟了有自己特色的社会实践的新途径。贯彻落实了社会实践在我校育人工作中的作用。
植物园活动报告总结 第13篇
这是个非常有趣的阶段，能将我们*常在学校学到的东西都应用上来，首先是网站分析，我们学习过网站分析的一些理论知识，知道该怎么去执行，网站分析具体项目：
第一、确定哪个网站是你的竞争对手;第二、分析网站的定位;第三、分析网站的运营模式;第四、分析网站的差异化;第五、分析网站的流量;第六、分析网站的内容形式;第七、分析网站的用户体验;经过一番分析后，会得出分析报告，然后根据报告作出合适的推广方案。
实习结束了，但是我的学习生涯并没有结束，我前面的路还很长，我要把学到的经验，学到的知识，奠基到以后的生活中去，在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1、时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。
2、熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作，我将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
3、业精于勤而荒于嬉，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。
短短的实习期，是我人生角色转换的时期，是我不断成长的时期，我愿意继续努力，不断充实自己。
天气火热的七八月，也是充满激情的七八月，XX年年7月12日，带着火一样的激情，我们踏**“寻源皖南古筑”暑期社会实践的旅途。
皖南古村落是指安徽长江以南山区地域范围内，具有共同地域文化背景的历史传流村落。她具有强烈的徽州文化特色。皖南山区历史悠久，文化积淀深厚，保存了大量的形态相近特色鲜明的传流建筑及其村落。皖南古村落不仅与地形、地貌、山水巧妙结合，而且加上明清时期徽商的雄厚经济实力对家乡的**，文化教育日益兴旺发达，怀乡后以雅、文、清高、超脱的心态构思和营建住宅，使得古村落的文化环境更为丰富，村落景观更为突出。皖南古村落与其他村落形态最大的的不同之处是，皖南古村落建设和发展在相当程度上脱离了对农业的依赖。古村落居民的意识、生活方式及情趣方面，**超越了农民思想意识和一般市民阶层而是保留和追求与文人、宦官阶层相一致，因此具有浓郁的文化气息。
皖南古筑在基本定式的基础上，采用不同的装饰手法，建小庭院，开凿水池，安置漏窗，巧设盆景，雕梁画栋，提兰名匾额，创造优雅的生活环境，均体现了当地居民极高的文化素质和艺术修养。皖南古村落选址、建设遵循的是有着XX多年历史的周易风水理论，强调天人合一的理想境界和对自然环境的充分尊重，注重物质和精神是双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。皖南古筑——徽派民居的建筑特色是随着明清时期徽商的兴盛而发展起来的，能够在有限的建筑空间内最大程度地体现其构思的精巧以及工艺的高超，实为别具匠心的建筑形式。后来徽商逐渐衰败没落，而这种徽派建筑的特色却依附在古筑里保留下来，因此具有重要的历史价值和建筑价值。
我们的调研活动以安徽泾县的古筑为主。泾县位于皖南这块好山好水的腹地，发源于黄山的青弋江穿境而过，又被两山(黄山、九华山)一湖(太*湖)襟抱。古老的泾县文风素盛，唐朝以来的年代里，这里成为文人墨客流连忘返的佳境。李白、欧阳修、梅尧臣、袁枚等一大批历代文人名士都在此咏叹唱和。泾县享有“汉家旧县，江左名区”之称，这里的古建筑远自唐初近到元明清，有风景秀丽的赤滩古筑，有素称风水宝地的黄田古村，有华东规模最大的“永不倒镇”漳度，有千年古筑査济村，也有桃花潭的“文昌阁”和“**第一祠”，我们这次实践转于县**、旅游局与当地各个古镇之间，期间，我们感受到了许多介于居民和古筑之间的问题。
当看到风景秀丽而又充满神奇色彩的赤滩古建筑和素称“永不倒镇”的漳度上的百年吊栋阁时，我不禁为前者感到遗憾。这是一条古代繁华的商业街，素称“明清一条街”。XX年，这里开始被开发商开发，我们看到的仅仅是一条被修整过以后的“现代商业街”。如今，这条街上不仅仅有古筑的风格，更带了一些现在商业的味道，这里成了现代商品在古筑中贩卖的地方，我不得不感到遗憾。庆幸的是这里保留了明清民俗文化的部分残留证据。有隋末唐初的石狮，有明代的木雕、竹雕、砖雕等各样雕刻，还有叶挺将军落难时曾到过的百年老澡堂。当然，这条街的建筑风格袭承典型的徽派建筑：马头墙、青石板和鹅卵石铺就的街道以及四面不开窗中间留天井的“肥水不流外人田”式的房屋建筑。然而与百年吊栋阁相比，吊栋阁是那么地单纯，这里多了几分商业利益的味道。百年吊栋阁建于青弋江的一个分支边，这里也是旧社会的一条繁华的商业街，现在还有古时的第二大运盐、米等的码头，有200多年历史的商业房，有“世进士第”、“大夫第”、“大方伯”、“卫公祠”、“三娘殿”、老油坊、百年堂等，历经数百年风雨，风采魅力依旧。我喜欢这样纯朴、具有古风古韵的街道，少了商业利益的污染，安静而祥和。这里的开发商尽所能购买古木来补救年代久远而毁坏的古筑，但是也可能是资金原因，这里的修补工作已经暂停了很久，听居民反映，现在他们的房子有什么需要修补的已经由自己负责了。这在一定程度上会对古筑的.保护传承造成一定困扰。现在的开发商不进行修缮工作，又不肯放手给别的开发商，又不能满足当地居民的需求，势必会对古筑的保护带来影响。
几天下来，黄田这块理想中的修身养性的好地方一直扎在我脑海中。黄田古筑的保护应该说是最天然、最纯朴的。这里只有世代居住的农户和百年遗传的古风古筑。黄田古村现在还有“荣芦大夫第”、“培凤阁”(与“天一阁”齐名)、“思训堂”、“洋船屋”等古建筑。这里的建筑尤以“水磨花砖”引人。这种砖来源于道光年间，带着与灰尘一样的静电，因此它不粘灰。这里的房屋历经百年，丝尘不染，古时人们已经掌握了这种技术，虽然不知道它是什么原理，而现今仍然无法知道这种砖的做法，可见那时的技术已经相当高超。这种砖造价昂贵，因此它是主人身份和财富的象征。印象最深刻的是“洋船屋”，从上往下俯瞰，整个建筑群像一只船形，这是朱一乔和朱宗怀父子建于道光初年的古建筑，是孝子朱宗怀为圆年迈出行不便的母亲想看洋船的梦想特地和父亲一起设计建造的，它保存地很好，我们甚至可以看到这艘“船”的“船舷”。朱宗怀这种孝敬长辈的精神值得我们当代人好好学习，朱一乔这种“男女*等”的思想也值得我们好好效仿。这里的人们热情、好客、单纯、善良，过着与世无争的生活，没有来自商业利益的纷争，真希望这里永远都不要被打扰，保留人世间的一块“净土”。
在这个骄阳似火充满离别的七月，我们暂别了忙碌而丰富的大学生活，带着大学生特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。
在这个夏天我响应了学校的号召更为了锻炼自己，提高自己的社会实践能力，为将来的就业打下基础。在暑期实践活动中我感慨颇多，这让我能够更加充分的了解社会，这认知社会的另一面。
在这个短暂充实的活动中，我认为这个我未来走向社会社会的一个桥梁，尽管我不知道这个对我的未来会有多大的影响，但是这次的活动给予了我很多经验。这次活动让我接触到了社会的阴暗面，但是我认为这次活动是很有必要的。我们通过**得出了许多的结论，我们希望能够通过我们做出的**让更少的人受害。
人们常说人生中有三个课堂，学校教我们只是，社会则是让我们积累许多宝贵的经验对于自己这样一个未来会步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。这个时代是我们的时代，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的'重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
在本次的社会实践中，我虽然是小组长，但是在组中我积极的听取了学长学姐的意见，并学习了他们思考问题的方式，这对我的成长非常重要。在一些问题的讨论上，我小组的思想碰撞出了火花。这是在课本上永远也学不到的东西，汲取了丰富的营养。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个未来掌控新时代的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式。
转眼之间，炎炎夏日过去了，这是自己大学里的第一个署假，蓦然回首，不得不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。为了使这个漫长的署假过得充实，为了给自己的能力作一个检验，所以作为一名高等院校的学生的我，就决心好好利用这个寒假，决定参加学校里**的社会实践，来锻炼一下自己。因此我参加了由温州职业技术学院**的“益暖志行”寒期社会实践，与我的`队友走出了校门，获得了与校园里不同的生活，感觉很特别，也很有意义！
这是最后一天为小朋友上课，为了培养小朋友的综合实践能力，提高小朋友劳动与手工技能。今天我选择了剪贴画为特色。它不但可以提高孩子们的想象力，观察力和***，还可以培养他们的认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯。
现在的小孩子大部分的独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。他们需要老师们的鼓励和指导，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能**完成。
社会实践锻炼了我，也培养了我，通过这次社会实践我在各方面都有了提高，已不再是光会学习，不接触社会的雏鸟！我相信以后我会不断地提高，会比没参加社会实践的同学更能快速而又很好的融入社会，就让我继续这次实践的激情，精彩的去走自己的人生吧！
今天我们一家人都没有事情，妈妈就决定约上小鱼一家人去参观植物园。
我们开车到了瑞安飞云高速口，就看到了。买了门票进去一看，发现大棚里面有很多我们没有见过的植物：有很多植物长在水里，而不用泥土也能生长的植物，有郁金花，有“须树”，我都把它给一个一个编织起来当头发，我还看到了很多形态各异的葫芦，有的像瓶子，有的.橡水壶，有的像樱桃，我还看见了一些很大很大的冬瓜与南瓜。还继续观看了“狼牙棒”红南瓜，紫花菜，圣女果，火龙果，青枣......
一出大棚，眼前全部是郁金香花，有红的，绿的，蓝的，白的，粉的。五颜六色的花真美呀！
我们还在儿童活动场所玩了很多项目。我最喜欢玩的是————摇晃木桩和摆摆木，我百玩不厌，每次挑战都成功。
今天参观植物园，让我看到了我从来没有见过的植物，真新鲜呀！也很好玩，下次还想继续过来玩。
来到新加坡的第三天下午，我们参观了新加坡的植物园。
走进大门，首先展现在眼前的是姹紫嫣红、千姿百态的兰花。有白的、红的、紫的、黄的、粉红的、还有黄红相间的等等。见到了这么多的兰花，同学们都瞪大了眼睛，不由的发出“啧啧”的赞叹声，急忙涌向四面八方去“赏兰”。真美啊！我们仿佛来到了花的世界，花的海洋！我就是这花海中的“花仙子”。你瞧，那一朵兰花，外面一层是红的，向外展开。里面一层是黄的，也展出了花瓣，中间还有一个白色的花蕊。向前走去，一股清香扑鼻而来，吸引着许许多多的蜜蜂和蝴蝶。再看这一朵，全身粉红粉红的，非常好看！继续往前走，首先映入眼帘的是一朵柠檬黄色的花。只见它展开黄色的花瓣，中间橘黄色的花蕊隐约可见，煞是好看！
最吸引人们眼球的是这一朵花，它全身紫莹莹的，花瓣上好像洒了一颗颗的星星，在阳光的照耀下，闪闪烁烁，令人目眩。它还散发着一股淡淡的香味，让人们感到心旷神怡。走近细看，它有一个姣美的唇片和五个尊片，唇片四绽，花由下面相对的裂片拱扶着。花的唇片后方有一个袋形角，内有甜蜜汁。把恋柱的花粉盖揭开，里面有两个花块，像两只“金眼”。“这是什么花？这是大自然的杰作，还是谁的丹青画？”我暗自问自己。这时导游告诉我说：这是新加坡的国花――卓锦・万代兰。它真不愧是国花：它的优美的特征容貌不正是新加坡文明礼仪之邦的象征吗？它的华贵、神秘、梦幻、浪漫，不正是象征新加坡国家民族的命脉，源远流长，具有无穷的信心和希望吗？万代兰的生命力很强，就算在最恶劣的条件下，也能争芳吐艳。
爬过几道坡，拐过几个弯，眼前出现了一个房间，里面装着空调，空气非常潮湿，高山兰花就“住”在这里。因为高山上的温度比较湿，所以，它受到了良好的“待遇”。看着这些美丽的兰花，我不禁想起了_的一句诗：“唯有兰花香正好，一时名贵五羊城”，和元朝诗人余同麓的一句诗：“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”的诗句。兰花后面还有一条瀑布，它从山上奔流而下，溅起了一朵朵的水花，漂亮极了！看到这美丽的景色，我不禁想到唐朝诗人李白的一句诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
再往前走，眼前出现了一棵柳树。它的枝条向四面八方伸展开去，仿佛一位姑娘在跳舞。弯弯曲曲的柳枝挂着一根根翠绿色的柳条，好像姑娘的长辫子，又仿佛一根根绿丝带挂在亭亭玉立的姑娘身上，好看极了！看着这棵婀娜多姿的柳树，大家争先恐后的拿起相机为它拍照。我也连忙跑到它的底下，摆出了一个个姿势，拍下这美好的瞬间，留住这令人难忘的风景。
新加坡的植物园真美啊！
在一个春光明媚的上午，老师带着我们去游览了一趟植物园。
我们乘车去了植物园，来到植物园大门口，那里真是花香四溢啊！往大门口走，一阵一阵阵花香就扑鼻而来，时不时传来一声声悦耳动听的鸟鸣，令人心情舒畅。
在老师的带领下，不知不觉中我们来到了牡丹园，老师让大家停下来，并介绍了牡丹：牡丹是我国的国花，有各种各样，红的像火，白的像雪，粉的像霞，绿的像一块儿美丽的翡翠，美极了。
一阵清风带来了一阵幽香，顺着幽香，我们来到了丁香园，迷人的小花让人如痴如醉，花香沁人心脾。
听，那是什么声音？一阵欢快的'舞曲把我们引到了一个小广场，那里有一群鹤发童颜的老人在跳欢快的新疆舞。
我们又向前踱步，走**一座木制九曲桥，桥下是小小的流水，我不禁想起了一个词语“小桥流水”。
我们又到了假山，老师让我们休息一下，我们就一窝蜂地爬**假山。过了一会儿，我们又往门口走，在观景大道上留了一张全体的合影，我们就各回各家各找各妈了。
植物园一个我最喜欢的地方，面对着它，我想说：“植物园的美景真是最美人间四月天呀！”
植物园社会实践心得体会 (菁选2篇)（扩展7）
——社会实践心得体会菁选
社会实践心得体会（汇总12篇）
为期12天的暑期社会实践就这样悄无声息轻轻的过去了，但却给我们每一个人留下了一个又一个完美的回忆。虽说为贫困疾病家庭想社会人士募捐爱心善款的过程是艰辛曲折的，但却看到疾病不在每时每刻折磨他们，队员们毅然决然的扛起了这种具有焕发社会青春正能量的重担。作为他们的队友我为他们感到骄傲感到自豪他们都是最棒的。
在此爱心募捐活动中让我印象感到最深刻的是为期三天的徒步爱心义卖募捐活动，背后的`艰苦与不容易我也是深深的感受到了在这三天里我一向担任分队里的队长，带领队员去各个路段进行徒步爱心义卖募捐资金而用于那些疾病缠身而又家庭贫困的救助对象，经过我们这第三方*台而向救助者带来一份来自社会的温暖，减缓外物给他们带来的负担。
在第一天里我们没有定下多么明确的目标，而最终导致募捐的效果并没有太大的梦想，更加使队员们感到气馁与受挫。可是我们时刻谨记着我们做的这么辛苦、这么努力都是为了帮忙贫苦疾病家庭给他们带来社会对于他们的温暖。顿时一股强劲的气驱使着我们不断往前进，第二天、第三天我依旧担任小分队队长，真的很亲幸我能够担任他们的队长，同时有很感激队员们能够克服陌生人对我们的排斥、忽视、躲避与猜疑的那种畏惧心里。而是我们团队成绩是珍珍日尚，爱心募捐的善款一天比一天多，他们真的很棒！
今天我很激动，因为我们要去北京植物园参观。虽然植物园我已经参观过好多次了，但是还没有体会过这么多人一起去的感觉呢。
我们是坐大巴去的，我们全班在车上有说有笑。有的同学在去的车上就开始吃自己带的东西了。还有的同学带有一本小本子，准备边走边记一些不知道的知识。到了我们的目的地，导游带我们先去植物园里的热带温室展示馆，我们一路上看见了很多植物，比如：樱花，白桦，银杏……。到了温室门口，我们班里有很多同学都脱掉了一件衣服，因为这里是热带植物馆嘛！里头肯定很热，进入了温室，感觉一下子比外面暖和多了，心想这里头要用多少空调呀！我们首先进入了一条蛇形盘绕的通道里，下去之后，我们看见了很多南亚热带雨林植物。你时不时会碰到一株植物，因为他们简直是太大了。我们原路返回到了刚进门的地方，接着往前走，继续参观，走了一会儿，看见头顶有一个大标题，上面写着：“食虫植物馆”这几个吸引游客目光的大字。这里有很多很多的食虫植物，但很多都长的很奇特，跟一般的植物长的不一样。过了一会儿，我们上了一个很窄的楼梯，上去一看，全都是在沙漠里生长的植物――仙人掌和仙人球，仙人掌有大有小，有粗有细，有高有矮，有的仙人球比人头还大。离开了仙人掌的地方，我们来到了我最喜欢来的地方――铁索桥，老师让我们小组自由活动，我和我们小组的组员兴奋地来到铁索桥旁边，飞了上去，走到了桥面上，觉得自己快要掉下去了，等走过去了，又觉得不尽兴，就又和组员玩了几次，老师喊了集合，我们一起走出了温室。
到了中午，我们在温室门口吃了午饭，我们班的同学都很热情大方，吃完了午饭，我们就又出发了。
大清早地来到学校，远远的就望见了那一排排的公交车，它们时刻提醒着我们，今天是令人兴奋的社会实践。
在老师和教官的带领下，我们快速地坐车来到了今天的目的地“国际非物质文化遗产博览中心”。站在它的面前，便被它的雄伟所震撼！黑色的底色，金色的标题，让人们感受到了它的神秘莫测。
走进博览中心，撞进视线的便是一个庞大的烫金色物体，光滑的表面写满了字，在介绍着很多的东西。队伍暂时休息了一会儿后，便向活动地点走去。
穿过一扇门，引入眼帘的是一块宽阔的实践操作地点。到处摆满了桌子椅子，桌子上面还放着一堆油画棒，难道要画画？我一边想着一边走向桌子，坐了下来，盯着桌子上的东西好奇的观察着。过了一会儿，老师便拿着一沓纸，给我们每人发了一张，我拿过来展开一看，上面赫然印着一张没有涂色的脸谱。我心里顿时领悟过来，这不就是让我们在脸谱上涂色么？多么简单啊！知道了用意，我拿起油画棒便开始工作。
紫色、黄色、粉色、橘色……在我手中渐渐变成了脸谱上的装饰，5分钟过去了，一张以暖色调为主的.脸谱便呈现在我眼前，嗯，还比较满意。
画完脸谱，我们又随着解说的阿姨参观了二楼的文物，虽然我们的“热情”让解说阿姨头疼不已，但是我们最终也“有惊无险”的参观完了所有文物。
坐上回校的车，我还在意犹未尽的回忆着我们今天所经历的一切，同时也在感叹一天怎么过的如此快，并且也期待着下一次的社会实践能带给我们同样的惊喜。
为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，我系积极组织学生志愿者参加“贡献力量，奉献绿色，收获希望”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。
植物园活动报告总结 第14篇
本次活动总体来说虽然顺利结束并取得成功，但也存在着不足之处。
1.宣传不怎么到位。虽然我们采用了多种形式进行宣传，但仍有一部分同学对本次活动不了解。造成这个问题的原因是各个班级的宣传没有落实到每位同学身上，活动时间安排仓促。同时我们实践部的宣传也不是很到位。
2.对植树技能的认识不足，植树工具有限，场面略显混乱。在活动结束时各班同学缺少一个正式的交流平台。
3.活动在各部门或实践部成员安排上不够合理。在今后的工作当中我们会吸取本次活动中的经验，改进不足之处，加大宣传力度，合理安排工作人员，以为同学服务为宗旨，继续努力，创造出好的成绩。
经过几天的训练，感触颇多。我们在基地生活了短短几天，学到了在学校学不到的东西。深刻地明白了，团结的重要性，只有团队里的每个人发挥自己的价值，尽自己的.全力，我们团队才能发挥出最大的力量。
我们一起协助,一起做了葱油饼,一起包了饺子,一起分享，得到的不是可口的食物，而是笑容，是快乐。我们一起穿越电网，队员与队员之间相互信任，历经千辛万苦后终于全班都安全的通过了。我们在高空断桥中不断突破自我，战胜内心的恐惧，勇敢地跨出每一步，我们在一起挑战不可能，一起挑战5000这个庞大的数字，我们一起相互鼓励，最终挑战成功。我们一起成长，一起徒手翻越毕业墙，每个人都在为这个团队付出，教官说这些默默付出的人与你们的父母，兄弟姐妹一样，想到这里就有许许多多的感情随眼泪一起流出。是吧，十六岁的我们该长大了。
在这几天训练下来，改掉了一些坏毛病，而且还增进了同学之间的感情明白了更多的人生道理。是的，我为改变而来。
植物园活动报告总结 第15篇
1.实习单位
我所在的实习单位是某市植物公园，该公园占地面积200多亩，是该市最大的公园之一，其中55%为植物绿化区，20%为文化休闲区，25%为服务设施区。
2.实践任务
(1)植物调查
我们小组的主要任务是对该植物公园内的植物进行调查。我们分别负责不同的区域，包括花坛、草坪、树林等。在调查中，我们记录下了每种植物的名称、特点、用途等信息，并按照科目名录进行分类整理。
(2)植物标本制作
在调查的过程中，我们还制作了植物标本。在采集植物标本时，我们选取了该植物的根、茎、叶、花、果实等部分，将其固定在标本瓶内并贴上标签。这样不仅可以方便学习和研究，也为该公园的植物资源保护提供了参考。
(3)志愿服务
除了调查和标本制作，我们还参与了一些志愿服务活动，如为游客提供导览服务、帮助疏导人流和管理秩序等。通过实践，我们学会了如何与他人沟通协调、如何解决不同的问题，同时也提高了我们的责任和服务意识。
(4)学习交流
在实践期间，我们还参加了植物公园相关知识讲座和植树活动，了解了更多的植物知识和环境保护意识，也认识了来自不同背景和专业的人们，共同交流了解植物公园的管理和发展情况。
植物园活动报告总结 第16篇
植物公园实践报告——感受自然风光，体验生态文明
一、引言
植物公园是一种集观赏、学习、科研、生态保护于一体的文化景观。随着人们对环境保护和绿色生活的重视，植物公园越来越受到人们的关注和喜爱。本次实践活动中，我以参观北京植物园为主题，深入了解了植物园的建设和管理情况，借此机会，我对自然景观和生态文明的重要性有了更深刻的认识。
二、植物公园简介
北京植物园成立于1956年，位于北京西山国家森林公园内，总面积为公顷，是中国规模最大、种类最齐全的综合性植物园之一。它既是一座植物园，也是一座风景园，以独特的自然环境和完整的植物群落深受游客喜爱。
三、实践过程
1、参观植物园_万佛苑_
我们前往植物园的_万佛苑_，在导游的带领下，我们沿着漫步小道，欣赏了花海、苔藓、竹林、观景台、草坪等景色，其中最令人难忘的是那些巨大的_花以及优美的花环台，这些景色使参观者感受到了大自然的魅力和无穷的生机。
2、参观植物园的园艺展示中心
园艺展示中心是植物园的重要组成部分，以其别具特色的植物种类和花卉景观而闻名。我们先后参观了玫瑰、牡丹、萝卜菜、冬青、苹果、橙子、草莓、洋葱等花卉和蔬菜的展示，不仅学到了不少新的植物知识，而且对植物园的设计和管理也有了深入的理解。
3、与导游进行交流
作为一名植物园导游，她自豪地向我们介绍了植物园环境和植物种类，同时我们也了解到了一些植物的医学价值和功能。导游的热情、专业和耐心为我们的实践之旅增添了不少色彩。
四、实践收获
1、对自然景观和生态文明的认识
植物公园让我们更加深刻地认识到自然景观的美和重要性，以及人类与自然和睦相处的重要性。通过对植物园的参观，我了解到自然生态系统是多元、动态而复杂的，我们应该积极保护生态环境。
2、了解植物品种和性质
在参观植物园的过程中，我收获了不少植物的基本知识和认识，了解到每一种植物都有其特殊的性质和功能，非常值得学习。
3、了解植物园管理
参观植物园，也是一次了解植物园管理的过程。了解管理流程、措施、维护要求，有助于我们更好地理解植物公园的运营和效果，同时也教会我们更加重视自然资源的保护，促进生态文明的建设。
五、总结
植物公园在建设中体现了生态文明的理念，同时，也为人们提供了一个休闲、娱乐和学习的场所。因此，将植物公园建设得更加优美、多样化、功能强大是非常重要的。
总之，这次实践让我了解到自然环境和发展的关系，更加意识到保护生态和环境的重要性。希望未来可以加倍关注生态保护，建设绿色和谐的生态环境，落实生态文明的发展理念。
植物园活动报告总结 第17篇
1、活动已将研究性学习与社会实践相结合，学生走出校园，走向社会，关心了社会发展，关注了社会问题，尝试解决了自己研究的社会问题，此项活动成了学生课余生活的有益补充，开辟出自己特色的社会实践的新途径。
2、本次活动，各班采取了小组合作模式。学生一般由46人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请了有一定专长的成年人为指导老师。在研究过程的中，活动小组成员做到了有分有合，互相协作。
3、本次活动，同学们做到了围绕主题，关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会了健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
4、在围绕主题开展研究活动中。学生们大胆合作探究，学生之间能够相互感染、相互促进，更好地完成了本次社会实践活动的目标任务，提高了学生是综合素质。
5、综合运用了各种方法手段。从参与研究的对象来看，采用了个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，采用了活动设计、调查研究、参观访问、总结、反思等学习活动。
总之，通过本次社会实践活动的开展，学生拓宽了视野，陶冶了学生的情操，获取了课本以外的知识。但是由于我们的经验不足，还做得不够，不到位，但我们有信心、有决心把此项工作做得更加完善，做得更好。
植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。
就谈一谈在岭南和杭州实习时的感受吧。201x年6月30日下午，我们来到了岭南，那天下午我们没有上课，只是忙于熟悉一下环境，包括吃饭、住宿等。大家都在忙，有说有笑。看着这个场景，我有种说不出的高兴。这样的场景对于我们快要走出学堂的人来说何尝不是一种留恋。那天还有一件事让我我印象深刻：我发现当地人对于我们的到来很是欢迎;提供饭菜、住宿的主人和帮忙做饭的人对我们的照顾很是周到。7月2日上午，先是方老师向我们讲解了野外实习中的组织管理、安全防护、简易用具、如何采集植物、采集什么样的植物才算符合要求及如何制作标本等等。然后我们被分成几个大组，各个大组在相应老师的带领下带着枝剪、高枝剪、采集袋就去采集植物了。我归属于张老师的带领下。张老师带着我们那一大组往山上走，当见到常见的植物时，张老师就向我们讲解它是什么科、什么属、什么种、果实的类型或花序的类型或这两者，有时还介绍植物背后的小故事，我们边听边记，然后老师就让学生把它剪下来留作标本。不知不觉就到了吃午饭的时间，我们就收拾好工具、背着标本回去了。因为植物不像动物那样有活动的能力，所以上午的收获自然不会少，同时我也学到了很多东西：第一，在观察的时候，我们首先要注意这株植物的整体形态(木本还是草本?直立还是攀援?)，然后再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花、果实等细节特征去观察鉴别，以前总认为一棵树上的叶子都是雷同的，不会有多大区别，但现在不这么认为了，因为评判叶子是否一样的标准有叶形、叶尖、叶缘、叶脉等;第二，要把理论知识运用到实际观察鉴别植物的过程中，不能一味听老师讲，老师说什么就是什么，自己只需要提供手记录老师讲的东西就行了。可是我觉得这其中也有几点不足：一是这全部由老师讲学生记，并不能培养学生分析问题和解决问题的实际能力;二是大家都跟着老师转，没有独立观察鉴别植物的机会，达不到提高学生独立工作的能力;三是学生“保护资源，珍爱生命”的意识不强，学生采集标本时不去考虑这种植物的现存量，只知道采，而且毫不留情，就像鬼子扫荡敌人一样要把他们消灭掉。下午，张老师帮助学生确定要做的论文题目，然后讲解了怎样写论文。剩下的时间就留给我们自己分配，想做标本的就留下做标本，不想做的就去采集植物。我们那一大组全是女生留下做标本男生去采集植物。我觉得做植物标本一点都不难，《植物学野外实习指导》上说得很清楚，但要做得精致美观，那还得下功夫。晚上，各个大组的组长召集成员继续做标本，所有人围在一张桌子上，有的站着，有的`坐着，大家互相帮助，气氛很融洽。我觉得偶尔实行集体学习也是有必要的，俗语说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，每个人思维是不一样的，把多个人的想法集合在一起，那就会找出更好的办法解决问题。7月4日上午，我们那一大组人继续采集缺少的植物标本，因为只需要采集很少的标本，所以我们早早的就完成任务回来休息了。下午和晚上，我和室友一直寻找资料写植物学野外实习论文初稿。这个下午和晚上对我来说算是刻骨铭心，我在找资料时，书上讲的东西有很多都不理解，我无从下笔，搞得兴趣降低了一半，但是又是和室友一起合作，有她们的鼓励和支持，我们共同完成了这个任务，也许不是很好，但是我已经很满足了。
7月5日的上午，老师带着我们去三溪大峡谷游玩了。说实话，我就是带着出去旅游 完全不用去想书本知识的心态去的，我和同学一起观赏沿途风景，不时的拍照留念，随 之笑声传到了很远的地方。我看很多人也是这样的。走到某个地方，我看到张老师正在采集
植物，他是在溪边用手拔的。为什么我的思想和张老师的会有这么大出入?为什么别人会树立这样的观念—随时随地都可以学习，而自己却那肤浅?我决定我也要树立这样的观念。下午，每一大组都把全套标本上交给老师，老师对此进行打分。今天的晚餐有点特别，不仅比平常丰富，而且还有啤酒喝。张老师和王老师简略总结了在岭南实习的情况后，就各向我们班女生和生科班女生敬了一杯酒，我们也回敬了。我估计在野外实习结束后，我就彻底地远离了这两位老师(因为我不打算考研)，有点不舍。晚餐过后，大家都去看晚会了。晚会上上台者有岭南乡的乡委书记、招待我们的主人、黄松老师的女儿、生科和生技的学生。这次的晚会让我看到了三点：一是当地人的热情好客;二是年青人的生机活力;三是生科班的人要比我们班的人对待事情更积极，而且才艺也胜过我们班，我们班的人要加油了。7月6日的早餐过后，我们又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程。
此外，岭南的实习提高了我的意志力和吃苦耐劳的能力。在这里，白天我要抵住太阳和植物叶子对我的伤害，晚上我要忍受没有风扇和被蚊子叮咬的痛苦。可我最后还是带着活力回来了，我已经具有相应的“抗体“了。
7月7日，我们乘车去了有“上有天堂，下有苏杭”之称的杭州。我们到杭州的时候已近十二点了，大家都因为坐车感到很累，老师就带着我们去吃饭。谁知那菜太淡了，我没办法吃下去，硬是逼着自己吃。吃过后，司机又用车把我们带到植物园。我喜欢植物，我想认识更多的植物，所以进了植物园后我就开始记录植物名及它是什么科，我跑了好多地方，不过时间有限，很快就到了集合的时间，我还是有好多地方没有去，我只能带着遗憾离开这个植物园了。之后，老师就带我们去吃饭、找宾馆住宿了。这一晚是实习以来睡的最好的一晚。
7月8日上午，老师带着我们去西湖游玩了。这是我初次见到西湖，真的觉得好美，喜欢西湖的水，喜欢西湖边上的垂柳，喜欢西湖的桥。此外，遍及各地的游客也是西湖一道亮丽的风景。在这里几乎每个人都拍了照片留念，我也为我敬爱的两位老师—张慧冲和王德青老师拍照了。下午我们去了自然博物馆，哇，那的建筑好豪华!因为要交动物名录，组长给每一个成员分配任务。那里面陈列着无脊椎动物、脊索动物的化石或模型或两者，那里面还有动物进化的介绍图纸，好壮观。我不是很喜欢动物，但我还是认真的记录动物的属名、种名，因为对于我应该做的事，即使我不喜欢，我也会坚持到底。我自认为我是一个善始善终、不轻易半途而废的人。7月 9日上午，我们去了野生动物园，在这里我们看到了很多活生生的动物，这和自然博物馆有所不同。在这里我看到了世界上不同地区分布的动物，如果没有学这个专业，我估计没有机会看到这么多动物。我还进了游乐园玩，我体验到刺激的感觉，当我快要飞出去时，又会有强大的向心力把我拉了回来。出了野生动物园门口，我们班全体学生和老师一起合影拍照。之后匆匆的吃了顿饭就返校了，我们的野外实习就结束了。
我还应该对我的辅导员谢丹芳说声谢谢，她身体不适，本可以不用带我们去实习，但她并没有推卸这份重任，依然选择和我们一起吃苦，我很是感动。她真得是一位称职的辅导员，她事事都为学生考虑。谢老师，谢谢您对学生的关怀!
起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?
白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的
传单，那人便像我们介绍起来：“我们这次搞的这个活动叫做?家电下乡，以旧换新?，什么意思呢？就是说，你们看着那张传单，你看那个电视是不是标有两个价，一个是原价，另一个是以旧换新价。什么叫以旧换新呢？怎么个换发呢？传单上说的很清楚，但是我还是要跟你们讲一遍，因为你们得比一般人更加明白，你们说是不是？！”在座的有人点头，有人说是，还有人在莫名的偷笑。那人接着半开玩笑似地说道“认真听啊！这可不跟你们上课一样，上课走个神一般不会有什么严重后果，是吧？但是在这，一会没听明白给我走人。”我们都笑了。笑后想想，他说的很在理，等到真正参加工作时，如果态度不认真负责，那么结果很可能就是失去这份工作！ 那人仍在孜孜不倦地跟我们解释，不仅脸上的表情丰富，肢体语言也很有特色，似乎生怕我们不能理解他所说的任何一个字：“所谓的以旧换新就是把旧家电折合成一定的现金，当然这现金不能兑换，只能用于买传单上的那些电视机，旧家电不一定非得也是电视机，什么洗衣机、电磁炉的，只要是家电就行，当然手电筒是不行的。”我们又是一阵欢笑，渐渐佩服起他的幽默来，“这家电呢，不论它坏没坏，不管它坏的程度怎样，都能拿来换。当然有人会问，21英寸的旧电视跟25英寸的旧电视折合一样的钱？对！大家都知道，旧家电回收后就只是拆它的那一点稀有金属，而不管你是什么样的家电这部分的含量都是差不多的。说句实在话，旧家电值不多少钱，关键是国家补贴的那13%。不同价位的电视优惠不同，你看那传单上，是不是越贵的优惠的越多？”我看了一下，的确是。
培训临近结束，那人说道“大家都明白了吧？不懂的抓紧问……一次机会，两次机会，好，没机会啦！”我们只是笑，听他讲的那么细，谁还会不懂呢？看见我们都懂了，他接着说“好。看来大家动明白了，那现在我给你们分派一下任务和地点，咱们还有几个分店，总店这边就留两个人。一会呢，你们每人拿一摞这个传单，到时有人向你们咨询时发给他一张，再一个，不咨询的碰上了也发一张。发了他不就咨询了嘛。你们工作的地方呢，条件还是很好的，到时候在超市门口外边搭一个帐篷，你们就在那个帐篷里，有人就会过来问你们了。”之后，他给我们分了工作地点，我很幸运的留在总店。
多大点功夫我就熟知各项事宜。于是，不自觉的在心里做着各种各样的实景模拟，甚至在想到时要不要说普通话。想归想，还是要付诸实践才行。半个小时后，我已坐在帐篷里当起了“咨询员”，面前有张桌子，桌子右前方竖着一个牌子，上写着“咨询处”，而帐篷上也挂有横幅“家电下乡 以旧换新”。看着感觉着这些，心里莫名的感到一种自豪。原以为是两个人同在一顶帐篷里工作，不想却是分开的，超市有两个入口，可谓前后门，所以一个门口搭了一顶帐篷。不过，自己干就自己干，没什么大不了的。
“以旧换新”的活动只持续了四五天，之后是商场各式各样的促销活动，工作方法大同小异，都是在一直跟人说话都是待在那顶帐篷里，再热的天有顶帐篷，心里也会感到一丝凉意的，这样一直工作了十几天直到商场活动告一段落。虽然时间不是很长，但是在此期间我还是学到了许多东西，明白了许多道理，对人生也有了新的领悟。
这十几天的时间都处在跟人说话的状态，渐渐认识到说话也是一种艺术，要让别人心服口服的接受你的思想必须在说话上下大力气，要循序渐进，语气要恰当温和，要给人一种亲切的感觉。顾客是上帝，这话没错，一定要微笑待人，决不能板着一张脸，尤其是不能带着情绪上班，这是工作的大忌。社会是人的社会，在社会上就要认识人，认识更多的人，与人交流，与更多的人交流，而不能恪守所谓的不和陌生人说话，所有的一切且都是从零开始的，人和人都是从不认识到认识的，试着让自己去接受他人，同时也让别人乐于接受你。予人玫瑰，手有余香。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。真的，通过实践，你会发现你所学到的要比从书本上或者从别人那里直接灌输过来的要深刻很多倍，通过实践你把自己的知识也好，思想也好，都和实践相联系，并不从实践中学得的东西真正转化成自己的一部分了。我想实践与认识的辩证关系在高中我们就已学过了，就没必要赘述了，我想强调的是，通过亲自实践你会更加明白实践与认识的关系的！ 总而言之，作为大学生的我们，一定要让自己多多参与实践，使得思想在实践中得到升华，更好的认识和适应社会生活，更好的领悟人生的真谛和做人的道理，为将来以后走出校门，走向社会打下牢固的基础！
20xx大学生暑假社会实践报告（英语培训）
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。
疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是
会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。
我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。
[暑假社会实践总结报告(共2篇)]
终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。
但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的
实习期间，我在实习公司网站推广的工作，工作目标在于推广公司网站，树立公司在行业的品牌形象，负责网络营销，包括网站优化分析，网络推广，在行业网站*台注册账号、发布信息，与团队一起分析网站建设。包括各种网络推广方式，企业邮箱建设和管理，公司网站管理维护，公司网络安全维护以及一些其他网络相关工作。在公司的日子，提高了数据分析以及市场分析判断能力。
植物园活动报告总结 第18篇
行业网站是一个集中一类行业的站点，这类网站聚集了行业上的最新信息，买卖双反都可以通过登录该网站来了解到目的产品的供需状况，因此，在行业网站上露脸是小企业达到网络推广的一个重要途径之一。当熟悉了公司的业务之后，我们开始了解行业的网站，分工搜索到各个不同的行业网站，在相关行业的网站上注册公司帐号，根据该网站的宣传特点将公司的产品信息，公司动态发布到行业网站上去，将感兴趣的浏览者引入公司的**网站，让他们通过在官网上的了解并与客服联系从而决定是否订购我们公司的产品。
电子商务*台有B2B，B2C，我们也在淘宝网，阿里巴巴诚信通、百度有啊网等，在这类上注册成为会员，在这类知名网站上注册能够**提高公司在网络上的**率，同时也能够更好地说服客户购买公司的产品。两个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，知道了京东商城、当当网、新蛋网等都是一类公司自有型网站，不像淘宝，能够让个人或公司注册开店，拥有自己的子站，另外，我还对阿里巴巴也有了更深的了解，通过了解也发现了阿里巴巴很多的优点：1、阿里巴巴老总马云通过十年的努力把阿里巴巴发展到了200多个国家; 2、阿里巴巴在本国适合任何的企业公司，深得各企业的信赖和**的**等等。
另外，市场推广是关键，在公司**来，已经开始在网络上发展了，并正式开展网络营销工作。在互联网发展迅速的今天，速度是成功的关键，其中速度包括信息处理速度，产品生产速度，物流配送速度和消费者需求动态反应速度等。因此，我运用了互联网能走出时间和地理区域的限制的优势，在接到客户信息的第一时间给客户回复，与之建立良好的合作关系。
我们所使用了的网站推广方式：
1、搜索引擎：这也是我们要在百度谷歌上投下重金推广的地方，在百度上进行关键字竞价，我们就有机会让更多的需求者发现我们，进入我们的**网站进行产品了解。
2、软文：写文章，或者引用好文章，里面巧妙地加入自己的网址。
3、博客：软文要有发表的地方。一个是发到论坛，文章站，一个是发到博客里。发到博客里有个好处，不会被乱删。
4、**网站：让传统的**，报纸、电视、广播等等报道。
5、手机网站：wap网站、群发短信、彩铃提示等。手机的`功能越来越强，小巧容易携带，以后手机的上网人数肯定超过电脑人数。
6、论坛网站：注册几十个几百个论坛，每个论坛注册几十个帐号，把签名设为自己的网站。发表热门内容，自己顶自己帖子。注意换马甲，发布有争议性的标题内容。好的标题是论坛推广成败的100%。这里说的论坛是指泛论坛，包含留言本、论坛、贴吧等等一切网民可能聚集的地方。
7、非预期邮件：用专业的邮件群发工具，上网批量搜集电子信箱地址，然后群发。如今的很多网站，都要用电子信箱作为用户名，因此，搜集电子信箱地址，比以前方便多了，而且这些电子信箱都是活信箱，网民经常用的信箱，而非失效的信箱，效果不错。邮件标题要规范，别让网民误以为是垃圾邮件。
植物园活动报告总结 第19篇
“我的植物朋友”制作植物记录卡活动总结
语文课本第一单元习作部分，有一个制作植物记录卡的活动，我觉得有必要让学生先做记录卡，再写作文，这样可以让学生观察得更仔细，写得更全面。
我们用了大约一周的时间来准备制作。格式基本上以课本上的为准，并鼓励学生在卡片的形状上要有创意，尽可能与众不同。孩子们的积极性不是很高，可能与学校的“毛猴绘本”活动有些冲突，有些力不从心。不过，仍然有二十几名学生拿出了作品。我让他们把卡片自己固定在展板上，供大家赏评。
从效果看，孩子们还是很有想法的，比如张雨彤同学的形状，很有创意，我觉得可以发一个最佳创意奖，外形似游戏机手柄，这打破了都是长方形的束缚；张宇宁同学的卡片，规规矩矩，没想到能画出这么漂亮的柳树，唯一不足就是用的.纸张不好，灰色的大背景，显得内容不突出；吴春蕾和吴欣然同学，在此次活动中获得的投票最多，可见她们两人在全班同学眼中就是“绘画小能手”，只要有关绘画的活动，二人得奖“当仁不让”；郭雯滔同学，原以为不会拿出作品来，可是这次让同学们“大跌眼镜”，居然也把自己的作品钉到了墙上，而且受到同学们的一致好评。
活动不大，但是我觉得的它的意义很大。到目前为止，这是我班搞的第三个活动，每一次活动都不能做到全员参与，这是三次活动中存在的最大问题，该怎样才能让这些孩子参与进来，是“逼迫”，还是“开导”、“等待”……自愿的原则是不能要的，因为只要一说到自愿，有的孩子直接放弃，那么强迫呢？可能会有效果吧。下次活动，先全员要求，对于没有完成的强迫一下，或许有了这次的经验后，下次他也能主动参与进来呢？“经历才能成长”，请同学们都记住吧，它能让你们在学习和生活中受益，希望它能成为你们的座右铭。
植物园活动报告总结 第20篇
植物公园实践报告
一、引言
植物公园是人们近年来常常到访的景点之一，这里有着各种各样的植物和景观，吸引了大量的游客前来观赏。作为环保志愿者，我也想了解植物公园的历史、环境和管理，以期对环境保护和植物生态学有更深入地了解。因此，我选择了植物公园作为我的实践基地。在实践过程中，我学习到了很多关于植物保护和环保的知识，并深刻地体验到了自然生态系统的美妙之处。
二、植物公园概述
植物公园原名为北京植物园，位于北京市海淀区香山西街，占地560亩。园内种植着来自世界各地的数万种植物，包括珍贵树木、花草植物、水生植物、果树等。此外，植物公园也是国家植物生态保护区，有着丰富的野生植物资源，其中不乏被列为濒危植物的物种。
植物公园的历史可以追溯到1956年，是中国首个综合性科研机构和植物园。经过几十年的发展，植物公园已经逐渐成为一个集科研、教育、旅游、观赏功能于一体的公园，成为北京市区重要的生态休闲景点。
三、实践过程
1. 观察植物
在植物公园中，有各种各样的植物，如花卉、树木、水生植物、草本植物等。在实践中，我们充分利用了园内各地的植物，在认真观察和研究的同时收获了很多的知识。我们不但了解了不同植物的生态习性，还学习了如何饲养和管理植物，掌握了一些植物养护的方法和技巧。通过徜徉在各种植物中，我们更加深刻地认识到生命的力量和生态的精巧。
2. 参观生态馆
植物公园的生态馆是一座全国首个采用地下建造的现代化多功能场馆，融合了科研、教育和观赏功能。馆内展示了中国植物资源的多样性、珍贵性状况以及地球上其他生物的多样性和区系演化。我们在参观中了解了许多有趣的知识，如植物的生命活动、植物的生态管理、如何饲养植物等，同时还充分认识到了环境保护和资源利用的重要性。
3. 参与环保志愿活动
在实践中，我们也参与了植物公园举行的环保志愿活动，在活动中认识到自然环境的珍贵和保护的重要性。我们协助公园工作人员开展树木修剪、垃圾清理、环境监测等工作，亲身体验到了环保工作的辛劳，也更加深入地了解了环保知识。
四、实践体会
通过实践，我认识到植物公园是一个生态系统的综合体，在这里，我们学习到了许多与植物、环保、生态等相关的知识。此外，还加深了对自然生态的认识和体验，明白了作为环保人士应该担负起保护环境、保护生态的责任。同时，我也意识到只有更加全面、深入地了解自然生态，才能更好地控制环境污染和破坏。通过实践，我也获得了更多的自信和勇气，迈向更广阔的环保之路。
五、结语
通过此次实践，我更加深入地认识到了自然生态的珍贵和美妙，认识到作为环保人士应该具有的责任和使命，也更加增强了全面掌握自然生态知识和环保技能的意识。我相信，在我们每个人的努力下，自然生态将会更加健康、秀美，为人类创造出更多的美好和价值。
植物园活动报告总结 第21篇
植物学野外实践报告
一、实践背景
植物学野外实践是大学本科生知识体系学习和实践训练的有机整合。在野外实践中，学生将接触到大量真实生境的植物，自然环境中的数据和信息，以及现实中的植物分类、形态、解剖和生理等方面的知识。本次实践以广东省为研究区域，主要目的是通过实际观察、实践操作等方式深入了解广东地区的植物种类和特点。
二、实践内容
在野外实践中，我们所涉及的任务主要包括以下几个方面：
1.植物种类鉴定和分布调查
利用相关植物分布图，我们查找到了广东省的大部分植物种类，并进行了分类鉴定。同时，我们对各个植物群落的生境与其生态特征进行了详细的调查。
2.植物解剖学实验
在实践过程中，我们采集了各种类型的植物标本。通过显微镜下的观察，我们深入了解了植物细胞结构、细胞壁、细胞质和质膜等解剖学特征。
3.植物生态学调查
通过对植物分布区域的观察，我们深入探究了植物的生态适应性，如其所处的生境、营养生长需求、交流习性等因素，并发现了不少惊人的特性。
三、实践成果
通过本次的植物学野外实践，我们深入了解了广东省植物的种类和特点，并获取了下列的实践成果：
1.掌握了查找植物分布的方法和技巧，以及前期调查的相关任务执行能力。
2.熟练掌握了植物解剖学实验操作技巧，并对植物细胞结构有了更深入的了解。
3.通过实践操作，深度探究了植物的生态适应性特点，并在植物类别鉴定方面获得了很深入的经验和理解。
四、个人收获
通过这次植物学野外实践，我的知识面不仅仅是扩展，而且对植物和大自然充满了热爱。我相信，在未来的日子里，这种热情会不断地点燃我的灵感，促使我在植物学等相关领域更深入的探究和发掘。
植物园活动报告总结 第22篇
植物学野外实践报告
一、实践目的
植物是生态系统中不可或缺的重要成分，对维护生态平衡和资源利用具有重要作用。野外实践是学生将理论知识应用于实际的重要方式之一，本次植物学野外实践旨在通过对植物的观察与认识，增加学生对植物的了解，加深对生态系统的理解，提高学生实际运用知识的能力。
二、实践地点
实践地点为学校附近的祖山公园，该公园拥有较为完整的植物群落，适合进行植物学野外实践。
三、实践方法
1.现场观察法
现场观察法是采用肉眼观察植物的外部形态、颜色、花、叶、果等结构及其发育、变化等特点，对植物进行分类、鉴定和识别的方法，这是最为直接和中肯的方法之一。本次实践采用现场观察法对野生植物进行分类鉴定、调查和记录，以增加其对植物的科学了解。
2.文献查找法
文献查找法是通过查阅相关的著作、文献资料，了解植物的分布区域、生长环境、形态结构等信息，并与野外观察结果进行比较和验证的方法。本次实践采用文献查找法综合了解野生植物的基本情况和植物分类认识。
四、实践过程
1.采集植物标本
在实践开始前，我们准备了一些植物采集工具和袋子，以便将野生植物标本带回实验室进行分析和研究。整个野外实践过程中，我们认真观察了各种姿态和状态的植物，分辨其特点和区别，选择标本，记录野外样本名称、分类等信息。
2.文献查找和分析
在采集标本的过程中，我们发现自己对一些植物的科属、物种等基本知识掌握不足，为了加强学习和了解，我们查找了相关文献、书籍，明确了野外实践中出现的各种植物的特征和分类。
3.数据汇总和分析
在完成野外观察和记录后，我们将所有野外记录整理分类，并与实验室中所收集数据进行比对，通过发现差异和相同之处分析，在形成对植物物种和分类认识上的深刻认识。
五、实践成果
1.植物分类学知识的提高
通过采集标本、文献查找和数据分析等环节，我们对植物的分类认识更加深刻和系统，了解了植物的科属、命名规则和分类原则等知识。
2.了解本地植被的区分
对于同一地区多样化的植物，野外实践加深了我们对本地植被的了解程度，如区分不同习性，结构和彩色，植被在不同的季节有不同的表现，区分树种和灌木类等，同时对于植物的适应性生长环境更了解。
3.锻炼识别和记录技能
在实践过程中，我们不断使用和锻炼记录、分析和识别技能，如发现植物，记录其名称、特征和状态，结合文献资料进行比对和验证等，这些技能对于我们今后的学习、应用都有益处。
4.培养了野外实践的应用能力
植物学野外实践不仅让我们了解了有关植物的知识，还培养了我们对野外实践的实际应用能力，如野外观察和分类鉴定技能，以及分析和验证的能力等。
六、总结与展望
植物学野外实践是学习植物学知识的重要途径之一，通过实践，我们对植物的分类学知识、本地植被的区分、识别和记录技能、野外实践的应用能力等方面得到了一定的提高。同时，在野外实践中，也发现了学习植物学知识的不足和需要加强之处，希望今后能够深入了解对植物的探索，最终运用所学知识，加入到保护生态环境的工作中。
植物园活动报告总结 第23篇
1.知识收获
通过此次实践，我了解了更多的植物知识和树木分类，对环境保护、植物资源保护等方面有了更深刻的认识。同时，我也收获了一些关于园林建设、管理、服务、规划等方面的知识，这对我的个人发展和未来职业规划都有着重要的意义。
2.技能收获
在实践中，我不仅学会了采集植物标本、制作植物标本等操作技能，还培养了自己的团队合作能力、服务能力、沟通能力等实用技能。这些技能无论对于我的学习还是未来的工作都是非常重要的。
3.个人成长
通过参与实践，我收获了学习和实践相结合的体验，深刻感受到了团队合作、付出与收获、自我发展等方面的重要性。实践的过程中，我不仅锻炼了意志品质和职业素养，也磨练了自己的忍耐力和创新能力。
植物园活动报告总结 第24篇
早春三月，草长莺飞，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了同学们为春天增添一抹绿色的热情。3月12日是我国一年一度的植树节，为响应系里面在3月12日开展“种一棵小树，绿一方净土”的活动号召，同时也为使同学们积极参与到美化校园环境的“对话”，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，达到激发同学们对大学生活的热烈情感。我计算机系将在3月12日组织全年级同学们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
植物园活动报告总结 第25篇
植物公园实践报告
一、前言
随着城市化和人口增长的快速发展，生态环境遭到影响和破坏，已经成为当今全球性的问题。在这种情况下，建设植物公园，将有助于保护生态环境，提高公众的环保意识和爱护自然的认识。在这次植物公园实践活动中，我们深入了解了植物公园中植物的分类和生长习性，对于生态和环保概念的认知也得到了提高。本报告将详细介绍我们的实践过程和感悟。
二、实践过程
本次实践的地点是位于城市郊区的植物公园，我们已事先预约好了实践的时间和地点，并做好了相关准备工作。在到达植物公园后，我们首先进行了一番简单的介绍和安排工作。随后，我们便开始了自己的实践之旅。
1. 植物分类
在植物公园中，我们了解到了不同植物的分类和特性。首先，我们了解了植物的大类划分，分为了藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。随后，我们又对被子植物进行了详细的划分，如根据产地和形态特征划分为热带植物、草原植物和林区植物等等。
在了解植物的分类之后，我们还学习了不同植物的特性，例如它们的生长环境、生长周期、适宜的气温、土壤等等。我们利用这些知识，从实践中提高了我们对植物分类和种植的了解和认识。
2. 生态保护
在植物公园实践中，我们还了解到了生态系统中的重要性和作用。我们学习了植物和动物之间的相互关系，以及人类的活动如何影响到生态系统的平衡。我们认识到了人类如何应对和治理恶化的生态环境的重要性，了解了保护生态环境的价值。
在了解生态保护的理念之后，我们又了解了各种保护措施的实际应用，比如在植物公园中如何进行生态保护工作，包括植物的种植、疏林和保护、水资源的节约、废气的净化等等。
3. 环保意识
最后，通过实践，我们的环保意识和环保行动能力得到了提高。我们在实践中体验了如何正确处理生活垃圾，如何使用环保袋，以及如何节约用水等等。我们认识到环保工作的重要性，将养成环保习惯并在日常生活中做好环保工作，为保护我们的生态环境贡献自己的力量。
三、感悟
通过这次实践活动，我们对植物及生态系统的理解有了一定的提高，从实际操作中提高了对各项环保措施的认识和实施能力。同时，我们也意识到保护生态环境需要我们每一个人的努力和付出，齐心协力，才能创造一个更美好的环境。在未来的生活中， 我们将更努力地学习和探索，积极探索新的保护手段和方法，在未来的社会中创造一个绿色、环保的生活空间。