急诊护理带教老师评语 优选52句
1. 学生在急诊科实习期间，学习态度认真，能积极主动地参与学习和实践，对待病人细心周到，能迅速适应急诊工作的需要。
2. 工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率
3. 学生在急诊科实习期间，学习态度积极，能够主动向老师请教和学习，对自己的工作要求很高。
4. 全年各项护理工作量及工作达标情况
5. 全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。
6. 工作量：
7. 对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。
8. 谢辞
9. 不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
10. 学生在急诊科实习期间，学习能力和操作技能都得到了很大的提高，能够灵活运用所学的知识和技能处理实际问题。
11. 急诊专业护士岗位培训及继续教育
12. 全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。
13. 学生在急诊科实习期间，表现出良好的专业素养和职业道德，对待病人认真负责，能够为病人提供优质的护理服务。
14. 学生在急诊科实习期间，表现出良好的专业素养和团队合作精神，对待病人细致周到，能够为病人提供优质的护理服务。
15. 学生在急诊科实习期间，对病人的需求非常敏感，能够及时发现病人的病情变化并采取相应的措施。
16. 第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。
17. 加强护理人员服务意识，提供优质服务。
18. 以人为本，充分满足病人的就诊需求。
19. 科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。
20. 见习的经过
21. 护理实习生带教
22. 护理实习生带教。
23. 工作达标情况：
24. 强化服务理念
25. 心得与体会
26. 学生在急诊科实习期间，对待工作认真负责，能够积极参与各项工作，并且能够积极向老师请教和学习，不断提高自己的专业水平。
27. 制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
28. 基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
29. 通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。
30. 急诊专业护士岗位培训及继续教育。
31. 全年各项护理工作量及工作达标情况。
32. 附件
33. 学生在急诊科实习期间，表现出色，能够独立完成一些复杂的护理操作，并且能够有效地与医生和其他医护人员进行沟通和协作。
34. 学生在急诊科实习期间，对急诊科的工作节奏掌握得很好，能够适应急诊科的快节奏和高强度的工作。
35. 学生在急诊科实习期间，表现出良好的团队合作精神，能够与同事和病人进行有效的沟通和交流。
36. 通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
37. 工作量：急诊x人次。参加抢救x人次。配合急诊手术x例。护理留观病人x人次。出车x车次。处理突发事件x次。
38. 学生在急诊科实习期间，对急诊科常见病的护理知识掌握得很好，能够独立完成一些常见病的护理工作。
39. 见习的目的与意义
40. 每季度进行三人、两人配合抢救演练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，反复加强急救技能的训练。
41. 加强护理人员服务意识，提供优质服务
42. 以人为本，充分满足病人的就诊需求
43. 基本完成全年护士进修培训计划，安排了护士到icu进修学习危重病人护理，安排年轻护士到儿科注射室进行小儿头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室。全年完成了名轮科护士的急诊培训工作。
44. 该生在急诊科实习期间，表现出色，操作技能扎实，理论知识丰富，能独立完成一些高难度的护理操作。
45. 畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
46. 学生在急诊科实习期间，对急诊科的工作流程和护理操作规程掌握得非常熟练，能够独立完成一些基础护理工作。
47. 见习前奏
48. 强化服务理念。
49. 学生在急诊科实习期间，理论知识掌握得非常扎实，能够将理论知识应用到实践中，并且能够根据病人的实际情况进行灵活的调整和处理。
50. 学生在急诊科实习期间，表现出色，能够适应急诊科的工作节奏和工作环境，并且能够有效地与同事和病人进行沟通和交流。
51. 根据护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的使用能力，要求每组人员利用班上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果良好。
52. 制定急诊岗位培训小本子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理病例个案分析一例，通过案例分析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。