研学旅行指导老师评语(合集42句)

时间:2023-11-19 12:57:04 作者:admin

研学旅行指导老师评语 合集42句

1. 获得亲身参与研究探索的体验;

2. 学生参加研究活动的参与度

3. 评分

4. 具体,报告内容清晰,陈述精练,结论清 楚。小组成员在研究分工合作、互相交流、互相帮助,共同提高,锻炼 了人际交往的能力,培养了人际合作精神,提高了学生自主创新精 神和实践能力。28你的行为表现是无可挑剔的,你学习的顽强毅力令我感动。你的 正直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑 战还在后面。不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚 印,目标始终如一,你的理想一定能实现29是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你 和许多同学有说有笑,说明你人很投缘,你也是一个自觉的女孩, 对待工作一丝不苟,对待学习毫不怠慢,对待集体有如生命。愿你 一切梦想成真30有较强的

5. 教师职责

6. 学生研究能力,创新精神的发展情况

7. 前期准备阶段

8. 新知识

9. 教学模式观要发生转变。研究性学习中,随着学生学习方式的转变,教学模式要发生转变。传统的教学模式不论是注入式,还是启发式,都是以教师传授知识,学生接受、记忆、理解知识为目的,学生是被动地接受知识的容器。研究性学习,是学生主动从事的学习活动,是自寻研究方向、自主探究、自主解决问题的,可以说教学模式是学生带着问题走向教师,请教师解答以前没有遇到过的问题。因此,教师在研究性学习活动中,就要转变教学模式观,主动地、大胆地激励学生积极思维,敢于质疑,主动探究。

10. 培养科学态度和科学道德;

11. 我的工作

12. 发展性原则

13. 评价的方式

14. 各职能部门的职责

15. 常与组员交换意见.在搜集资料方面,做得很 好,信息全面.积极向老师联系,询问探究中的问题和汇报探究进程.在 探究中,不迟到.积极与组内成员和作,做事认真,负责.19作为小组组长,做出了很好的榜样!用很短的时间完成自己的,然后很热心的来指导帮助小组成员。20你们花了大量时间对不同层次的人员进行了调查,调查数据符合 实际,能反映我国现在的状况,你们前期的工作值得肯定。希望在 后一阶段做得更好。21该组同学做了大量的工作,也对人群做了不少的实验,工作量大, 理论虽可行,但效果不好22在这实践活动中,表现得积极性高,与组员配合得当,能够按计划做 事,与老师紧密联系,主动汇报情况,集体荣誉感强,能及时完

16. 教学观要转变。研究性学习改变学生被动接受的学习方式为主动探究的学习方式。因此,传统的教学观必须转变。从注重学习结果的成绩转变到注重学习过程的体验和态度;从注重知识传授、理解、记忆转变到注重知识在实际中的应用,解决实际问题;从注重个人钻研转变到同学之间的交流和合作。总之,研究性学习的教学观应该是:教师在指导学生的学习活动中,围绕学生研究课题和体验生活设计教学,在教学中不断地激励指导学生,质疑、思考、解答、应用,学会学习,学会应用,学会思考,从而培养他们的创新精神和实践能力。

17. 成任务,出 勤率达100%23通过同学们的分工与合作,进行了大量的数据收集和整理工作,。调查的方法科学合理,有一定的新意,加深了对社会的认识,特 别是对经济规律的认识,使他们养成了科学的认知方法和良好的思 维习惯,加强了锻炼。具调查的结果基本上正确的,符合现在的经 济活动规律,希望同学们以此为出发,多多参加各种社会实践活动, 多多研究社会规律和自然规律 24访谈面较广,有一定代表性,结论 正确。25问题全面,具有代表性,结论正确。26能积极参与研究性学习,做事认真负责,主动与老师紧密联系,能够 按照计划完成任务27研究课题贴近生活,有一定的研究价值与意义,小组成员热情参 与,积极探究。研究过程

18. 培养对社会的责任感和使命感。

19. 全面性原则

20. 培养发现和解决问题的能力;

21. 培养收集、分析和利用信息的能力;

22. 评价的内容

23. 加深了对社会的认识,特 别是对经济规律的认识,使他们养成了科学的认知方法和良好的思 维习惯,加强了锻炼。具调查的结果基本上正确的,符合现在的经 济活动规律,希望同学们以此为出发,多多参加各种社会实践活动, 多多研究社会规律和自然规律你能积极参与研究性学习,做事认真负责,主动与老师紧密联系,能够 按照计划完成任务研究课题贴近生活,有一定的研究价值与意义,小组成员热情参与, 积极探究。研究过程具体,报告内容清晰,陈述精练,结论清楚。 小组成员在研究分工合作、互相交流、互相帮助,共同提高,锻炼了人 际交往的能力,培养了人际合作精神,提高了学生自主创新精神和 实践能力。你的行为表现是无可挑剔的,你学习的顽强毅力令我感动。你的正 直、热情也给人印象深刻。这只是迈出的第一步,更加艰巨的挑战 还在后面。不用去想能攀多高,即使路途遥远,只要一步一个脚印, 目标始终如一,你的理想一定能实现你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的孩子。我经常看见你 和许多同学有说有笑,说明你人很投缘,你也是一个自觉的女孩, 对待工作一丝不苟,对待学习毫不怠慢,对待集体有如生命。愿你 一切梦想成真你有较强的上进心,自主学习创新能力较强,在调查中能积极的帮 助同学解决问题,在访问中记载活动内容,为本次课题多次查阅资料.丰 富了课题内容

24. 教学评价观要转变。研究性学习的目标是:获得亲身参与和研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息资源的能力;培养科学素养,养成科学思维的习惯,掌握科学方法;学会与同学分享与合作,培养对社会的责任心和公德心。因此要根据教学目标的改变转变过去的评价方式,从评价教学结果转到既评价学习过程和方法,又评价结果;从评价记忆、理解知识转到评价知识技能的应用,从评价个人钻研转到评价交流和合作;从关注少数尖子生转到关注全员参与。全面评价全体学生参加学习活动的过程,在学习中采用的方法,学习中的态度、情感,以及与人交流和合作的情况,亲自动手实践的能力,运用知识解决疑难的能力。这样,评价就发生了全新的变化。

25. 表达和交流阶段

26. 查找资料,精神可嘉,资料查找完整但未 注明出处。面对繁杂的统计工作,你们表现得很细致,有耐心。对调查数据的 分析较准确,结论正确,表述简明。望继续发扬合作探究的精神, 老师期待你们更大的进步资料收集较全面,对人物的分析和认识也准确。下一步结合活动的 结果和手头的资料,写好个人的小结,形成自己的观点和认识,明 白了研究学习的过程中是需要付出艰辛的。期待在以后的研究学习 中,你能拥有更多的收获!在这次研究中,你能积极参加研究,遇到不懂的问题能及时询问老师. 和同学讨论.给同学提供了很多有用的资料,热心的帮助小组成员, 尽量用很少的时间,来帮助大家完成此次研究!你能积极完成任务,经常与组员交换意见.

27. 学校课程改革办公室负责研究性学习课程的总体规划和协调课改办:学校研究性学习课程实施的主要承担者,负责学校研究性学习课程的策划与管理;负责对教师的培训;负责为组织成果展示提供资源保障;组织对研究性学习课程的实施进行评价;协调与校外有关方面的联系。

28. 学生观要发生转变。研究性学习活动方式有两种,一是以小组合作研究为主要形式,同时与个体研究、班集体讨论相结合的学习方式;二是以实验操作、社会调查、观察体验、问题讨论、资料查阅等为内容的活动方式。与以往相比,学习方式丰富多样,社会性、实践性更加突出,每个学生都各自发挥着个人的主观能动性,展现着各自的才华,体验生活,共同分享着学习活动的快乐。学习活动是面向全体学生的。研究性学习中,学习活动是一项综合实践活动,参与学习的每个学生,都根据自己的实际和兴趣,确定研究方向,探索着未知领域,课题组之间没有优劣之分。在课题组内,学生发挥着集体的智慧,每个学生根据自己的长处,为课题组的研究尽自己的一份力量,组内,成员之间是平等的,没有好坏之分。因此,教师必须转变在传统教育中形成的学生观,爱每一个学生,相信每个学生都能成为对国家建设有用的人才。

29. 实践体验阶段

30. 过程为主原则

31. 工作比例

32. 学会分享与合作;

33. 评价的过程

34. 评价的方法

35. 评价学生的研究成果多样性

36. 九连环和四巧板

37. 师生观要转变。研究性学习中,学生在教师指导下自主地开展学习活动,这就表明学习活动中的师生关系,学生需要的是“帮助”或“指导”,不再是传授或教导。同时,因学习活动是开放的、探究的、实践的,教师在知识与能力上不再具有权威。因此,我们必须转变传统教育中“师道尊严”的师生观,构建教学双方主体之间相互信任、相互尊重的民主、平等的、合作的师生观。教师要努力营造一个民主、宽松和谐的教学氛围,鼓励学生质疑、求异,激励学生以独立的角色、积极姿态对学习活动做出科学评价。在学习活动中,教师更要鼓励学生大胆质疑,错了重来,要鼓励学生敢于同教师讨论,进而扬弃教师的意见。其次,研究性学习活动是一门新课程,涉及范围广,综合性强,教师现有的知识体系和能力水平不易适应,学生质疑教师的意见,也很正常。教师导学生,学生促教师,相互交流,相互促进,这才是新型的.师生观。

38. 评价的具体要求

39. 真实性原则

40. 学生为主的原则

41. 我的收获

42. 在搜集资料方面,做得很好, 信息全面.积极向老师联系,询问探究中的问题和汇报探究进程 .在探究 中,不迟到.积极与组内成员和作,做事认真,负责.你们花了大量时间对不同层次的人员进行了调查,调查数据符合实 际,能反映我国现在的状况,你们前期的工作值得肯定。希望在后 一阶段做得更好。该组同学做了大量的工作,也对人群做了不少的实验,工作量大,理论虽可行,但效果不好 在这实践活动中,表现得积极性高,与组员配 合得当,能够按计划做事,与老师紧密联系,主动汇报情况,集体荣誉感 强,能及时完成任务,出勤率达100%通过同学们的分工与合作,进行了大量的数据收集和整理工作,。 调查的方法科学合理,有一定的新意,