拿学校东西检讨书800字 第1篇
尊敬的老师：
您好！
在给您写这份检讨书的时候，我的心中除了羞愧就没有其它的想法了，我作为一名初中生，连自己的宿舍内务都弄不好，传出去只会让人看了笑话，在经过您的一番教导后，我下定了决心，一定要改变自己这个邋遢懒惰的臭毛病，同时我也借此检讨书来证明我的决心。
由于我的家离学校远，所以我在到了咱们中学后，我就选择了寄宿。寄宿生活对于我这个从未长时间没回过家的人来言，是新奇的，但同时我也充满了忧虑，毕竟在家里的时候都不用太过于操心生活，可到了学校后，就全靠自己一个人了，虽然还能和室友之间互相帮助，可大家以前也都没寄宿过，所以彼此也没有什么经验可以学习，只能走一步算一步。还记得刚开始寄宿时，我提了满满当当一大堆的东西来到宿舍，各种装备都整理齐全了才让家长离开，而且晚上根本就兴奋的睡不着，甚至开始怀念自己的家了。
经过一段时间的适应后，我也算是熟悉这个宿舍和室友了，大家每天约定好互相提醒、互相帮助，这样的日子过得还算挺悠闲的，所以我也开始变得随便了起来，首先是对于自己的个人卫生不太讲究了，其次是不再注重物品的摆放了，于是大家经常可以见到我的床位上总是摆放了各种乱七八糟的东西，桌子和凳子上也时常摆满了各类小物品，让人一看就觉得脏乱。虽然看起来不舒服，可这对于我来言那都是无所谓的，一直整理这些物品反而会让我觉得烦，还不如随便摆放着。
在平日里，我基本上就不会整理自己的东西，只会在学校检查宿舍卫生时收拾一下，可令我没想到的是，在x月x日这天，学校对各个宿舍进行了突击检查，我连收拾的`机会都没有，这直接就发现了我在宿舍乱摆乱放的情况，于是，我就被宿管挂上了名字，且被通报批评了。经过这么一次教训后，我是再也不敢在宿舍里面乱来了，现在我每天起来的第一件事就是整理好自己的被子，然后再把衣物收拾好，检查后几遍再离开宿舍，且每隔几天就把宿舍里面的卫生搞一遍，相信这样一来，就绝不会再被宿管批评了！在此我也向老师您保证，我以后绝对不会再给您惹麻烦了，我会努力把学习和生活都调整到一个完美的状态！
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
拿学校东西检讨书800字 第2篇
尊敬的公司领导：
由于我的疏忽大意，丢失了公司的壹个主轴，给公司造成了严重的损失，对此我感到非常抱歉，因为我清楚的知道，公司的主轴单价3万，我感觉到事态非常的严重，并想尽一切办法寻找，由于主轴使用的次数和范围过多，到目前为止依然无法找到。
对于这个严重的错误，我感到非常痛苦和不安，深刻地研究错误并进行自我的检讨，发现我自身存在这三方面问题：1。我对工作上的细节还不够仔细。2。上下班没有认真核对工作日常用到的备品。3。我没有对工作有足够重视。
丢失了公司的主轴，我自己的责任是不可推卸的，会影响到我们公司产品的正常销售，这也造成了对公司的损失和影响。今后我也会在除了认真工作外，还应该加强对公司财产的管理。
我知道，即使是公司的一支笔一张纸，也是公司的财产，我们应该有效、合理的使用，绝不能浪费，更不能丢失。今后我壹定会引以为戒，妥善管理各种财物，做到领取备品后及时存仓！
现如今，我的错误已经发生，而且无法挽回，我觉得自己愧对公司，愧对于你，我真的是大错特错。现在，我只有进行彻底的悔改，才能弥补我的过失。
此在，我向您保证保证，从今往后我一定要严肃认真地对待这个管理工作。再也不会在工作当中肆意粗心大意，一定会好好的做好这份工作。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
拿学校东西检讨书800字 第3篇
尊敬的老师：
在最近的一次宿舍检查中，我们宿舍被查出有违法学校规定的物品，为此我们感到十分惭愧。我将对此次违规行为进行一次认真的、彻底的、深刻的检讨。
通过对宿舍安全管理条例细则的学习，我深刻意识到自己犯的错误的严重性。错误的性质是严重的，我们这种纵容违反学校规定的电器在宿舍存放的行为是有悖于合格大学生的行为。尽管这个电吹风是我们集体办电话业务的赠品，并且是损坏的，我们从未使用过。但这种行为的结果仍损害了多方的利益，在学校造成了极其不良的影响。这种行为，即使没有对宿舍及周围同学带来损失，这个举动本身就违背了做合格学生的原则。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，如此低下的安全防范意识是对老师工作不尊重的表现，也是对身边的同学的生命和财产不尊重的表现，这种表现显然不符合社会对我们的要求。其次，我们的这种行为还在寝室间造成了极其不良的影响，破坏了学校的规章管理制度，不利于学校和院系的风气建设。同时，对学校形象也造成了一定的损害。我们应该去维护学校的形象而不是去破坏它。我们只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校、集体、老师和自己一个交代，从而得以改正自己的错误，取得进步。
作为一名XX的学生，我没有做好自己的本职工作，没有为刚入学的同学做良好的学习榜样，给宿舍管理科的老师在宿舍管理的工作上带来了极大的麻烦。我们的行为使我们的宿舍存在了巨大的安全隐患，但事前我们并没有意识到事情的严重性，由此在宿舍埋下了灾难的种子，我们的行为严重威胁到集体的生命财产安全。为此，我们全体宿舍成员诚恳的向大家道歉。时候，我们认真阅读了上海商学院女生宿舍失火的新闻报道，认识到了这是用鲜血和生命铸成的惨痛教训。我们更深刻的意识到我们所犯错误的严重性，也理解了宿管科来世和学校领导对此事的重视。为此，我们深感内疚和惭愧。我们辜负了老师对我们的殷切希望，辜负了同学们对我们的信任，辜负了宿管科老师的教诲。我们再次向老师们和同学们进行诚挚的道歉。
宿舍管理科的老师同其他老师一样，诚挚殷切的希望我们成为社会的栋梁之材。不仅仅在学习，还有生活方面也应认真的对待。我们在学好老师教给我们的知识的同时，更要学好如何做人，以及如何做一个对国家对社会有用的人。宿舍管理科的来世如同父母对我们的生活方面的爱是无私的，所以我们要把这种无私的爱发扬。通过这件事我深刻的感受到老师们同学校对我们那种恨铁不成钢的心情，这使我们感到万分的内疚与惭愧不安，我们太辜负我们的老师和学校的期望。
xxx
20xx年xx月xx日
拿学校东西检讨书800字 第4篇
“幼儿拿别人的东西”的案例分析
案例一:前段时间很多女孩子都带来了儿童手表，她们在下课时都拿出来聚在一起玩。有一次午睡醒来后，一个小朋友来告诉我她都手表不见了。后来在另一个小朋友都书包里找到了。
案例二:现在很多小孩子都喜欢贴贴纸，但他们也会经常来告诉我不见了。原来又藏在几个小朋友都抽屉里了。
以上案例均是在幼儿园里小朋友拿别人东西的行为,如果这样的行为发生在成人身上就是名副其实的偷窃,可当这些事情发生在四五岁的孩子身上时,我们能说他是偷吗?当然不能,非但不能说,还要慎之又慎地处理。
案例分析:
深究孩子出现上述行为的原因,我认为有以下三点:
一、孩子年龄小,“别人的东西不能拿”的概念尚未形成。
这个年龄段的孩子好玩,好奇心强,见到新奇的、喜欢的东西总是爱不释手。加上孩子们的思维总被想象所左右,不能够清楚地区分“自己的”和“别人的”这两种概念,一不小心就会把别人的东西藏起来据为己有。从幼儿心理学的角度去分析,这种行 为也就不足为奇了。
二、孩子的合理需求没有得到满足,只好拿别人的
这种情况应引起我们的重视,同时和家长之间的沟通也十分重要。
案例一中,小朋友妈妈还未曾给她买手表,自己没有而别的小朋友有,而别人的正是自己想得到的。别人可以玩,自己却不能,孩子一定会想“那要是我的该多好”,所以把想要的东西统统放人自己的书包,愿望终于得到满足了。在与她的妈妈交谈后,她也有了自己手表，这种现象就再也没有发生过。
三、家长迁就、娇惯孩子,使孩子任性自私不合作,对别人的东西想要就要、想拿就拿
这类情况十分严重，现在每个孩子都生长在蜜罐里,是家中的小太阳,处于中心位置。家长对于孩子的要求,不论合理不合理都会盲目满足,致使孩子习惯了想要什么便来什么的生活,养成了自私任性、心中没有他人的不良习性。别人的'东西我现在没有,但我想要就拿了;别人带了好吃的我想吃,于是就给吃了;他的玩具好玩我喜欢,就放进自己的书包里带回家了。
这就属于一种非常霸道的行为了,这与孩子在家中处于中心地位是有着很大关系的。因此我们必须与家长做好沟通工作,请家长不要一味地迁就、迎合孩子。俗话说“惯子如杀子”,这样下去对孩子是没有好处的。
针对“小朋友拿别人东西”的行为,认真地总结出原因,然后对症处理,想必一切就会迎刃而解了。但在处理的过程中,还应注意以下几点。
一、教师的处理方法
(一)因事而异
所谓“一把钥匙开一把锁”,事情发生了先要看严重程度如何,能自己处理的尽量自己处理,要大事化小,小事化了,不要事事都与家长沟通,因为孩子在园有了问题尤其是像这种事情,家长总是有些避讳。
(二)因材施教
每个孩子都有自己的性格特点,每个家长的文化层次、素质水平也不尽相同,一旦出现问题时一定要因人而异,针对不同的孩子不同的家长采取不同的方法。对素质高、明事理的家长,可以开门见山地说,并一起讨论处理办法;对文化层次低、态度强直的家长,可以委婉地讲明事情,并以商量的口气征求他们的意见。
二、家长的处理态度
(一)通过教育使孩子认识到自己的行为给别人带来的麻烦,千万不要对孩子说“偷”这个字眼,帮助孩子建立‘‘自己的”和“别人的”这两种不同的概念。
(二)不能大发雷霆,夸大严重性,给孩子心中留下阴影,带来心理压力。
(三)不能不管不问,听之任之,助长其不良行为。孩子小时候的不良行为得不到及时纠正,长大后很容易铸成大错。
(四)不能碍于面子,漠然处之,使孩子认识不到自己已经做错事了,子不教父之过,长大后再出现问题则追悔莫及。
“老师,××拿我的东西了。”这样一句看似很平常的话,其实里面隐藏着很大的学问,不可忽视。作为老师,要以敏锐的眼光洞察孩子的行为,用专业的理论研究孩子的心理,春风化雨般地化解孩子成长道路上的种种问题.润物无声地帮助孩子逐渐树立正确的观念,力求让孩子健康快乐、积极向上地成长。