人生哲学课堂感悟总结报告 第1篇
时光飞逝,思想一点点积累,丝的境界升起。这可能是我大学一年后收获的。
新年第一天上课,我们就知道了大学的意义。但是在之后的学习、讨论和交流中,我们逐渐明白了大学的集体意义。
作为大学生,我们是国家宝贵的人才资源,是名人的希望,是祖国的未来。更具体的说,大学生其实是国家的后备军。为了国家,我们时刻准备着,时刻准备着,奔赴政治、经济、军事、文化、科研等各种战争的前线。因此,我们的素质培养不容忽视。
在大学道德文化的海洋中,我们审视现实,憧憬理想,珍惜权利,履行义务,融入集体,展示自我,勇敢竞争,积极合作,享受自由,遵守纪律,珍惜友谊,体验爱情,努力学习,努力工作。用我们懵懂的心去感受大学生活的无限美好。
期待湖水清爽的早晨,在图书馆里,在勤奋人的山坡上,书声震天,才华横溢;看课间休息,在头脑风暴的河边,在教学楼里,人潮汹涌,朝气蓬勃;晚上看图书馆,天黑了,辛苦了。这是一所学风浓厚的学校,是大学生高尚自我品质的完美体现。蕴含着勤奋、严谨、求实、创新的优良学风;还包括独立生活、虚心求教、仔细观察、大胆实践的能力。它还蕴含着由科学的理想信念、优秀的民族精神和广泛的时代素质所形成的新一代大学生精神。
徜徉在大学课堂的波涛中,感受着新时代的魅力。潜移默化中,我们逐渐自立,坚定信念,定义未来。不知不觉中,正确的人生观在心中悄然清晰;潜意识里,积极进取的态度已经完美的表现在言行上。
回顾一年的大学历程,我们信心满满,受益匪浅;感受美好的大学生活,我们激动不已,无怨无悔!
人生哲学课堂感悟总结报告 第2篇
大学生学习总结
这三周完成的最大的事情就是做完了Leetcode的157道题。总的来说,锻炼了自己的cpp和python代码的熟练度,对stl的熟练度逐渐上升。而python那边,虽然也用一些算法和容器的模板,但始终觉得python不适合做偏算法的任务。如果有机会,应该适度锻炼一下python的标准模板的使用。
另一个很大的感悟是,这两种语言,在使用的过程中,都能感受到语言本身的限制。这种体验,有利于抛去一些陈旧的观念,以一种更高的视角看待这些语言。除此之外,经过这些题目的训练,对常用的基础数据结构和算法的熟练度得到了快速地提升。同时也认识到,由于缺乏系统的训练,在某些题目上还不能较快地解答,说明自己的在算法知识上还不够牢固。在今后,还需在仔细研读一本算法导论来提升自己。
一有时间应该整理一下leetcode的刷题经历。
还有一件很重要的事情是,期中的微积分考试。自己花了三天时间复习,取得了94分的成绩。诚然,在旁边的人中,已经是很高的分数。但现在已经没有了高中时候拿高分的感觉。现在想得更多的是,如何花费合适的时间,得到对于自己最大的利益。如今的自己,到底应该花多少时间在学习上面,到底该确立何种的学习目标,到底该如何改进自己的学习方法。
在大学,依旧能够看到一些延续着高中学习心态的人(这样说多半有失偏颇,但是一时找不到好的表达)。他们较为看中成绩,上课不缺课,认真完成老师布置的作业。我有时甚至觉得这样的学习模式和高中并没有太大差别。在一些学风比较好的专业,还可以感觉得到他们对数学的重视。他们提前自学,购买额外的教辅,热衷于解决一些数学难题。也许微积分是唯一一门全部理工科专业都需要学习的课程。在这门课程上拿高分似乎就意味着比别人厉害,智商比别人高。
同时,也能看到不少人一到大学就堕落下去。
计算机学习总结
1.课程模块及对应内容
2.主要作业及自评
主要作业:
(1)通过介绍你自己和你所理解的教育技术、教学设计、教学媒体、信息技术与课程整合以及有过的相关培训来重新评价、正确定位你对本课程的期望和建议。
(2)注册个人微博,发布信息。
人生哲学课堂感悟总结报告 第3篇
人之相惜惜于品,人之相敬敬于德,人之相交交于情,人之相随随于义,人之相拥拥于礼,人之相信信于诚,人之相伴伴于爱!
人生的确很累,看你如何品味,每天多寻欢乐,烦恼别去理会,短短数十寒暑,何不潇洒面对,朋友经常联系,别管电话太费,闲时发个信息,伴你开心开胃。
满目好景怡心醉,共诉人情酒一杯,道上一声祝愿语,日月生辉星光璀,前路平坦无阻碍,心境安宁喜事随!
我对佛许愿让我所有的朋友永远健康、快乐、幸福!佛说:不行,只能四天。我说:春天夏天秋天冬天。佛愣:两天。我笑:黑天白天。佛惊:一天!我大笑:生命中的每一天!佛说:好吧,以后你所有的朋友将会永远健康、快乐、幸福的!
人这一辈子,怎么都是过,与其皱眉头,不如偷着乐。冬天别嫌冷,夏天别嫌热,有钱别装穷,没钱别摆阔,闲暇养养身,每日找找乐,苦辣酸甜都尝过,才算没白活!
人生哲理赠言
人生多有福,想开就知足。思量愚昧苦,聪明就是福。思量饥寒苦,饱暖就是福。思量劳累苦,清闲就是福。思量孤独苦,友多就是福。福禄系于心,心正得大富!
幸福的时刻,一半是同你在一起,一半是在梦里;痛苦的时刻,一半是分离,一半是默默地想着你。
无论生活是苦是甜,让真诚永远;无论道路是直是弯,让善良永远;无论生命是长是短,让美好永远;无论离你是近是远,让祝福永远!
对你好不一定是喜欢你,喜欢你不一定是爱你,爱你不一定要嫁给你,嫁给你不一定给你生孩子,生了孩子,孩子的父亲不一定是你!
多苦少乐是人生的必然,能苦会乐是人生的坦然,化苦为乐是智者的超然。
人生哲学课堂感悟总结报告 第4篇
曾经看过一本书叫《道法自然》,内容略记得一二,但我最欣赏的是它的书名。软件设计没什么太神秘有东西,只要用心体会,其实一切都很自然。软件的设计之_道_,也不在于设计有多么的华丽、精巧,而在于其朴实、自然,最终达到_以无招胜有招_,进入一个全新的境界。
通过这次管理信息系统课程设计,让我对管理信息系统及VF这两门课程有了更深入的了解。能够将书本上的东西应用到实际,将知识立体化,通过自己编程能过知道每个程序的**意义。对我来说,对身边的事物大多都是熟视无睹,都没有注意到只是简单的乘坐公交车,还需要一个缜密的管理系统,也是这个系统才能够有今天这样方便、快捷的公共交通。
通过建立数据库,在录入数据时,让我了解到细心和耐心的重要性,在录入的过程中,由于我的疏忽,数据表重复输入,既浪费了时间也浪费了精力,效率大打折扣。
而后在做表单时,由于编程学的不扎实,有的程序并不能**编写出来,我知道学东西应该脚踏实地。有些环节是在我和同学共同讨论下做出来的,合作精神也是不可缺少的。这次课程设计并不是设计一个很难的系统,但我做的却是错误百出,我知道了在做一件事情时,一定要全心全意,这样才能将事情做好。由于急于求成,导致做了很多无用功,真是欲速则不达。
通过这次实习让我受益匪浅,真切感觉到任何事情都需要细心和耐心,二者缺一不可。没有细心,做事情永远都是事倍功半,一旦某个细节错了,就会导致某个部分应用不了额,甚至可能导致整个系统都运行不了。没了耐心,可能就会导致这件事不能够完成,经常半途而废。本次课设在默契、愉快的氛围中落下帷幕,这是一次快乐充实的实习.
人生哲学课堂感悟总结报告 第5篇
一、总结
本学期学习生活较之以前,有一定的改善。在专业课方面能够积极学习,认真复习。在文化课方面能做到上课认真听讲,下课思考不会不懂的。在期末考试中,专业考了390分,文化考了239分。并且在日常学习中积极参加校团委,学生会组织的篮球赛、大合唱、朗诵国学经典等活动,参加这些活动既增加了日常生活中的乐趣,也通过这些活动让我活动许多的知识。在平常的课余时间,我总喜欢看一些科普类的书,这样也增加了我的科普知识。而且还经常在校外或者网上参加一些学校活动,大大的增加了自己的知识面。
二、学习经验及体会
(一)在学习专业课时,上课要认真做好课堂笔记。下课后要认真思考,并且做好复习。
(二)在学习文化课时,要认真听讲,对于语言类的学科,要多读多记。学习数学时,要认真思考,思考老师所说的思路。
(三)经过朗诵国学经典,使我对我国古代的`历史有了浓厚的兴趣,从而促使我认真学习进而了解我国的历史。而且使我感觉到了浓厚的文化气息,使我对学习产生了极大的兴趣。
三、不足之处
(一)学习时容易开小差,导致上课不能认真听讲。
(二)到宿舍不能及时休息,影响第二天的学习。
(三)不能完成课后任务,导致学习任务一拖再拖。
四、改进措施
(一)到宿舍洗刷完毕后,迅速上床睡觉。
(二)调整好心态,上课认真听讲。
(三)抓好课余时间,积极完成课后任务。
我相信经过这一系列的改进,日后的学习生活一定会取得更好的成绩。
人生哲学课堂感悟总结报告 第6篇
读了《教育新理念》,使我体会到作为个体的人必须要进行终身的学习,作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念,充实自己的头脑,使自己的思想不断地更新,与时代同步。知识经济时代,学习将贯穿于人的一生之始终,可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利,教育也不再仅是教师的**。一个真正的终身教育、终身学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视现实,适应新时代的要求,使其形式灵活多样,促进社会学习化、学习社会化。所以作为教师,最重要的是教育思想、教育理念的创新,教师必须树立正确的教育观念,学习和了解先进的教育理念,把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此,才能用先进的教育教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新,才能创造新的教育方法,适应学***的要求。
作为教师,在开拓学生创造性思维的过程中,又应该具有什么能力,充当什么角色呢?我想:教师应该让学生学会**。课堂**是教学中必不可少的一种教学**,它贯穿于课堂教学的全过程。它是激发学生积极思考,**探究,掌握知识和培养学习能力的重要**,也是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径,以及沟通师生思想认识的主要渠道。但一直以来,课堂**仿佛是教师的专利品,学生只是这些专利品的代言人。如何让教师“会问”已成为众多人研究的话题。但从课堂**出发,从培养学生创新能力的要求出发,努力培养学生的问题意识,鼓励学生“敢问”、“会问”、“善问”,转变学生的学习方式,以学生发展为本,让学生生动活泼,积极主动地参与学习活动,提倡自主学习,合作学习,探究学习已成为当前课改的重点之一。
人生哲学课堂感悟总结报告 第7篇
在我看来,数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统,去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计,可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解,掌握数据库应用系统设计开发的基本方法,进一步提高我们综合运用所学知识的能力。
当我们这组决定做大学生就业咨询系统时,我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后,我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计,而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能,得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了,最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用,当一个系统做好了之后,我会好好地把程序都看一遍,理会其中的奥秘。
我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候,觉得很感兴趣,所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php 是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大,可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候,要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候,感到很受打击。值得欣慰的是,在同学的帮助和大量参考书的查阅下,我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且,我明白了遇到困难永不放弃的重要性,我知道了团队合作的重要性,我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。
知识的获得是无止境的,只要你想学,只要你行动,没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计,我很欣慰。因为我有了动力,有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助,谢谢学校给了我们这一次实践的机会,也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。
人生哲学课堂感悟总结报告 第8篇
转眼一学期已悄然接近尾声,为了进一步明确今后工作的努力方向,做到有的放矢,更加扎实有效地开展今后的教育教学活动,现总结如下:
本学期,我们严格执行课程计划,并能认真、耐心地向学生传授数学计算方法和技巧,碰上学得慢的学生,教师能细致地进行个别指导,手把手地教,应对面的辅导。教师们将自我的满腔热忱投入到了教学之中,边教边思索着如何让学生又快又好的掌握基本技能,如何让我们的学生喜爱言语交际这门课程。我们组设计开展了一系列的教学活动,来调动学生练习的进取性。
轮流研究课程,做课使教师本身得到了锻炼,组内成员也在参与中相互学习、借鉴、起到了必须的促进作用,每位教师能够运用趣味思维训练学具或者题目调动学生参与活动,让学生充分发挥主观能动性,自主学习、探究学习、合作学**同收获,体验欢乐。
根据学校的自身性质、特点、条件以及所教学生的言语交际基础等情景,利用一切可开发的资源自制了独具特色的教具,如我们趣味思维训练组把扑克牌充分利用,让学生在玩扑克的过程中发现新知识。这一新颖教具的开发,给学生带来耳目一新的感觉,极大的激发了学生好奇心和参与、探求欲望。使课堂生动、活跃、丰富多彩。提高了学生动脑动手的本事,凸显了人文**的教学理念。让学生经过自我努力获得知识技能,丰富了学生的智识,增加了新的体验。真正的提高了孩子们动脑、动手的本事,促进学生身、心、智、德的全面发展。
每节课结束后我们都会坐在一齐进行反思、评课,明确指出本节课的优缺点,并针对不足之处研究出解决问题的**,以便今后相互借鉴,扬长避短,从而,共同提高、共同提高。
总之,我们会共同努力将我校言语交际校本教研推向新的高度。
人生哲学课堂感悟总结报告 第9篇
_微机原理与系统设计_作为电子信息类本科生教学的主要基础课之一,课程紧密结合电子信息类的专业特点,围绕微型计算机原理和应用主题,以Intelx86CPU为主线,系统介绍微型计算机的基本知识,基本组成,体系结构和工作模式,从而使学生能较清楚地了解微机的结构与工作流程,建立起系统的概念。
这次微机原理课程设计历时两个星期,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。以前在上课的时候,老师经常强调在写一个程序的时候,一定要事先把程序原理方框图化出来,但是我开始总觉得这样做没必要,很浪费时间。但是,这次课程设计完全改变了我以前的那种错误的认识,以前我接触的那些程序都是很短、很基础的,但是在课程设计中碰到的那些需要很多代码才能完成的任务,画程序方框图是很有必要的。因为通过程序方框图,在做设计的过程中,我们每一步要做什么,每一步要完成什么任务都有一个很清楚的思路,而且在程序测试的过程中也有利于查错。
其次,以前对于编程工具的使用还处于一知半解的状态上,但是经过一段上机的实践,对于怎么去排错、查错,怎么去看每一步的运行结果,怎么去了解每个寄存器的内容以确保程序的正确性上都有了很大程度的提高。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和**思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固。
这次课程设计终于顺利完成了,在设计中遇到了很多编程问题,最后在赵老师的辛勤指导下,终于游逆而解。同时,在赵老师的身上我学得到很多实用的知识,在次我表示感谢!
人生哲学课堂感悟总结报告 第10篇
年月颠末公司的岗位竞聘,我进入了公司财务部。两周来的专业实习给我留下了很深的印象,以下是我的一些心得和体会。
管帐要求很高,容不得半点的马虎。做账的时候弄错的话要改动就很麻烦了,一步错可能就会导致后面步步都错,所以管帐工作中细心就显得尤其紧张。从一开始的做管帐分录,到挂号凭证。然后再到挂号账簿,再是结账,对账,编制报表,装订等一系列的工作,此中的酸甜苦辣,只有阅历过了才真真正正了解到什么是管帐。
财务工作相对来说是成绩感对照少的工作论文参考,因为它的支付和回报不是很配比的。你可以感到到你的支付,然则感到不到回报――公司财务人员天天加班,然则如果有人问你都做什么了,你会感到很难回答上什么。因为你说了,别人不必然理解和听得懂!贩卖人员可以说,我这个月卖了若干器械;生产人员说,我超额完成了若干;品质人员可以说,低落了若干不良率;可是我们财务人员呢?说:报表完成得很顺利?这个月税务没出问题?阐发出这个月的吃亏的原因是什么?所以,做这个工作必要定力,更必要耐得住寂寞!
财务工作不但劳碌而且光阴紧迫,因此做好管帐工作必要有很强的责任心!公司的财务部并没有太多人,但必要处置惩罚的事情却许多。有句话说道,迟到的公道是不公道的,同样,迟到的财务报表也是没故意义的。如果你过了1个月才把上个月的报表搞出来,又或者把阐发申报递交了,尽管是异常翔实和精确的,然则对经营没有任何赞助!这便是为什么那么多财务人员天天加班的原因。
一个好的财务人员,往往必要在默默无闻的平凡工作中充分施展本身的专业能力和智慧,不只能为企业管好财,也能为企业创造财富。
尽管财务工作有压力,然则只要我们尽力学习、敬业工作,我想这种压力会酿成匆匆使干好这份工作的动力,使我们在财务工作上作出造诣,为公司的将来成长作出供献。
人生哲学课堂感悟总结报告 第11篇
人只要活着压力将伴随着你的一生,这是谁也不可能避免的。而在当下我活的这个时代里压力无外乎以下几种:感情、家庭、事业、责任、生存、虚荣心和做人的良心。 置身于众多压力面前的人们,有积极乐观的,坦途上越战越强的他穿行坎坷仍然是越挫越勇,怀揣着“打不死的心态”在困难中不断成长,经历过无数次失败后偶尔也会重复着成功。还有无所适从的,对暂时的平庸心浮气躁;对细微的委屈满腹牢骚;就这样终日怨天尤人惶惶然中的他必将一事无成。也有面对命运作弄身心俱灰;为虚无幻影疲于奔命而积劳成疾的;最后重病缠身或英年早逝了。
大家都是人,都活在同一个年代里,内心都得去承受无数未知带来的压力,在你选择用怎样的态度去应对一切生活压力同时也选择了自己好或坏的一生。 一路跋涉而来的我累了,记忆系统也老化了,已经记不清是那位哲人曾说过的这句名言:“真正带给我们快乐的是智慧,而不是知识。”回想我们的校园时光,老师把自己懂得知识毫无保留全都传授给了我们,此时耳边仿佛还能清晰听见离开校园欲进入社会那会,您语重深长的嘱托:“今后你们一定要做个热血有正义感的青年,要敢于向遇见的一切不道德、不公平的事说‘不’;勇于向社会存在的所有**行为喊停!”若将老师的嘱托和对我等的希望在现实生活中一一付诸实施,用我们在校园里学到的知识,当作日后自己生存处世的行为准则,靠知识纯粹存在的“境地人”是根本活不下去的!
渺小的人类之所以能强势**无边无际的地球都因我们有智慧,何为智慧?就是当你在生活中面对一切事物,不要分辨什么是非曲直,更不去管它的`善恶与否,只要能成全自己想拥有的幸福,什么观点全部都必须接受,这便是我看见的智慧。至于我们与之不同的观点,哪怕是真正的善良,也请忽略它吧,把它葬在自己心里慢慢烂掉,若你大声对现实众人无所谓善恶的行为提出异议,大家依旧平日里的行为什么也不会改变,唯一变的是所有人都将你定为异类份子,大家除了给予你排挤就是无尽的**了,当初自以为用知识武装头脑的我们会在这个时代活得很有成就。可当下社会成功人群中大多数却都是无知者的事实,让曾经执着的我开始怀疑自己,生活赋予苦难随着我们对人生感悟的越透彻而变得愈加沉重,不堪重压的我渐渐明白:人唯有靠灵活的智慧才能化解生存带来的众多压力。智慧会教你忘记执傻的完美理想,在日后人生路上无所谓好与坏,去接受所有的接受,只要能达到理想就好,理所当然的将“大家好就是真好”作为自己今后处世准则去过活。 面对与自己处世原则全然不同定义,我茫然了。我清楚这世上无论是谁都没什么了不起的,谁的存在与消亡不会造成有任何影响,明天一切还将照旧,更明白若能为自己此生的至亲至爱勇敢去变哪怕真成了变色龙,;我也是一只成功的变色龙。如果你仍然要做不妥协的自己,还是执着地做着另类的自己过活,那就请离开吧!因为你的存在只会让所有人感到不舒服,日后给活着的自己的唯一感觉只会是更痛苦;你对亲人内心的那份愧疚感,也只会变得越来越深重;快点做决定吧!
人生哲学课程感悟3篇扩展阅读
人生哲学课程感悟3篇(扩展1)
——人生哲学语录3篇
人生哲学课堂感悟总结报告 第12篇
今天我把从前的学习笔记统翻了一下,觉得该写写总结。本博学习心理学和哲学,无非为了增加思考的广度深度。学习哲学的兴趣点落在了中国没有的“以人为本体”意识上,而心理学是研究情感和性格的,离不开特定情境的设定就是了。本师太没有哲学的学术能力来创造一套哲学,最多是有我特色的思维,对心理学我也是这样。我的兴趣还是在文学。
科学的尴尬就是不能证明神不存在,也不能证明神存在。这尴尬在心理学上更严重了,严谨心理学很难证明,这个人是疯了,还是没疯。因为你总需要一个心理上的正常不正常的标准范围才能确定超出其外就是心理病了。可是标准在哪里?有上帝的话,应该在他那里。
中国的心理学简直就很疯狂,我觉得叫做生物心理学或者心理学生物派比较对。通俗的说,它就是要落在生物质上,并没有人的主体性和自主性的确立。除了大把大把吃药,电击异/见上/访分子,没见明显的文化作用。关于学术的生物化倾向,比如名词 “神经症”或者“神经症性格”比较准确,而病就是个性的应激反应。其实也反映着人性的基本特征。现在国内的心理学把这一词去掉了,改用“神经质”一词,我感觉这种描述不如不改。
就我的浅薄认识里,心理学对医疗的贡献还远不如对影视小说。
神经症成因如上述所言,人除了面对基本的生存恐惧和焦虑,还有文化对人的心理产生的巨大压力和刺激,人使人产生自我防御,进而失衡,失去基本安全感和对人际关系的信任,无法真诚面对任何人,在心理上产生一个“理想化自我”,为了维护这个理想化的安全城堡,符合生存期望,反而压制、压缩了真我的成长。甚至最终磨灭了真我,用哲学语言来说就是精神死亡。成长中形成的人格结构就是霍妮心理学的核心,她认为人际关系是形成人格最重要的因素,也是最终可以达到的,将人本身能力能量从病态人格(神经症性格)中释放出来,得到正常的成长的契机。这也是“进化的道德”。
人生哲学课堂感悟总结报告 第13篇
时光飞逝,不知不觉进入大学已经两年了。两年前,怀着极大的期望走进了大学。回顾这两年的大学生活,深刻感受到自己在生活、交流、学习中得到了锻炼和发展,特别是在同学的帮助下,生活态度和交流能力得到了进一步的提高,明确了自己的学习方向,也认识到了自己在学习上的不足。为了在今后的学习和工作中做得更好,我将自己的情况总结如下。
一、专业理论学习:
在学习上,我曾经抱着“得过且过”的心态。但是,现在我意识到“学生是学习型的,大学里的学习积累是极其重要的基础,甚至可能影响人一生的学习和工作。”因此,学习仍然是大学生的首要任务。作为一名合格的跨世纪大学生,必须具备丰富的科学文化知识和优秀的专业技能。现在,我已经改掉了一有作业就抄的坏习惯,每次都是自己抄。上课比以前更专注了。然而,仍然有一些重要的问题没有得到改变。因为性格内向,遇到问题还是不敢问老师,而是问身边的同学。
二、专业操作技术:
在巩固理论知识的同时,也不忘加强实际操作能力。和之前的实验相比,我不知所措,手忙脚乱。现在能根据实验方法想到实验步骤、实验原理、实验相关仪器试剂、操作方法和注意事项。有了实验设备,就可以严格按照操作规程操作,操作的时候更加小心。因此,目前的实验数据更加准确可靠,实验仪器很少再被破坏。但是做实验的时候,我的桌子不能保持干净整洁,不能在实验室做标准的5S管理。这是以后需要改进的地方。
三、业余知识:
除了专业课,我还上了地理集锦课。一方面,我认为每个人都应该知道最基本的地理知识,更有见识,更有修养;另一方面是为了弥补高中没能学好喜欢的课程的遗憾。在这个班里,我积极上课,尽量不缺课。上课时认真听老师讲解中国地理地貌,希望能丰富业余知识。另外,在业余时间,我会从图书馆借历史书来丰富我的业余时间。
总之这两年是不断学习和充实的两年,也是积极探索和逐渐成熟的两年。以后我会发扬自己的优点,改正自己的缺点。我不能浪费一分一秒。我会努力拓宽知识面,加深对问题的理解。同时,我会多和老师交流,不懂就提问,戒骄戒躁,勤快敬业,在平时的工作学习中做出更大的成绩。
人生哲学课堂感悟总结报告 第14篇
时光匆匆而过,一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面,原本以为会比较轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重,但是在遇到的各种各样的问题中,我学会了耐心,学会了坚持,也学会了以前掌握得不太牢固的数电和模电知识。收获颇丰。
在这次电子课程设计中,我们小组的设计题目是汽车尾灯**。在设计中我们使用了基本的芯片:双向移位寄74LS194,二输入与非门74LS00、四输入与非门74LS20、六反相器74LS04、3—8译码器,555定时器及电阻电容进行搭建。设计的时候并不是特别顺利,芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有一定的难度的。经过我们大家集体的讨论过后,我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量,团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小,集思广益才能让我们进步得更快,让我们学到更多的知识。
最让我头疼的是在实际操作的过程中,我们经常会因为一个小的失误,比如线接错了,有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多,当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来,当最终看到成果的时候,我觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深,没有注意太多的细节,总是抱着差不多就行了或者放纵自己的心态来面对生活学习中的许多问题。但是我现在明白了,这是不对的。对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意,老是求快,想早点完成设计和连接实验板的工作,但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态,细心检查之后,最终完成了连线。
我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃,虽然过程不顺利,与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持,朝着自己既定的目标前进,就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫,当我们守得云开见月明的时候,就会发现,沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来,我们会收获丰硕的果实。
电子课程设计,不仅让我们的知识更加牢固,还让我意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。这让我对自己有了更多的信心,因为我们在大学里面不是混日子,而是在学习真正对我们的生活有帮助的知识和能力。一个小小的课程设计,却让我有了**的希望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境,努力学习知识,让自己在激烈的社会竞争中立足,也把自己所学的知识运用到生活实际中来回报社会。
最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮助,希望老师们工作顺利、身体健康,同学们的学习生活更上一层楼。
人生哲学课堂感悟总结报告 第15篇
在20xx年x月x日到10月x日初中政治国培第一阶段培训的过程中我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,对初中政治课程标准有了全新的认识,提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深地感到自身存在的不足,把此次培训的所学、所得用于现实教学中。现将学习情况总结如下:
一、通过培训更新理念、提高认识。
通过这段时间的学习,使我越发感到教师要做一名优秀教师必须具备有一泉源源不断清澈新鲜的活水。几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习,不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。今后,我一定要加强学习,把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。
在继续教育学习中的过程中,我尽量抽时间进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。我也更加珍惜这次学习机会。我通过课程视频聆听了专家的专
题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解; 通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
二、通过培训学习创设了良好的环境和交流的平台
国培为我们积极地创造学习条件,为教师的学习交流创设了良好的环境和交流的平台。这次初中政治国培训形式多样,方法多种,它既有面向全体教师的大型通识培训和学习,又有针对不同群体、不同学科教师的小群体学习和个人学习。参加“国培”后,我又多了一个学习、交流和展示的平台,我在建立的个人主页上,随时上网查阅资料,收集信息,汲取养分,聆听专家教授传经送宝和专题讲座,并可以与全国、全省的教育名校名家进行零距离接触。通过培训学习,解读课改教学理论,和各地的教师们对话,了解交流疑难问题或困惑,拓展了视野,在教师论坛平台中,相互交流学习心得和教育教学感悟,在交流碰撞中,深化认识,达成共识,相互促进,共同提高。培训同时,我也自己结合学习新课改的通识理论,又学学科教研的专业理论,
总之,20xx年初中政治国培第一阶段的培训使我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会,我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去,努力与学生共同进步、共同发展。
人生哲学课堂感悟总结报告 第16篇
随着我国机械制造业的快速发展,我国正逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力,我国制造业正在广泛的使用先进的数控技术。21世纪机械制造业的竞争,很大程度上是数控技术的竞争。为了适应社会的需求,进一步增强机械专业学生的竞争能力,我们进行了为期2周的CAD/CAM综合实训。
这对于我们来说无疑是一件好事。通过两周的数控综合实训,使我们更深一步地认识和掌握CAD/CAM软件,并深刻体会到了自动编程软件(mastercam)在数控机床加工中的巨大作用,尤其是铣削部分。通过学习使我们从理论学习转到了实际生产,同时我们对加工参数的设置有了感性的认识,如下刀位置、下刀方式、进退刀参数以及刀具切削间距的设定等等。
我们加工的零件虽然难度不大,但是十分的耗时间,因为要大量的使用线切割,这就需要我们有足够的耐心。我们经历了穿丝、绘图、加工的整个过程,算是初步掌握了一项技能,确是受益匪浅。
此次实训以培养学生的创新精神和实践能力为目的,以就业为导向,进一步提高学生对于计算机应用和分析问题及解决问题的能力,为以后适用于社会发展的需要。通过两周实训让我更好的巩固理解并掌握CAD/CAM的有关知识。达到能熟练、**的使用CAD/CAM软件配合数控机床,进行合理有效的完成产品加工。
经过两周的实训,我们认识到了我们专业的***,更重要的是为我们以后从事数控行业打下坚实的基础,学到了知识和技术,更重要的是学会了团队合作的精神。
人生哲学课程感悟3篇(扩展5)
——人生哲学赠言优选【四】篇
人生哲学课堂感悟总结报告 第17篇
整个设计透过了软件和硬件上的调试。我想这对于自我以后的学习和工作都会有很大的帮忙。在这次设计中遇到了很多实际性的问题,在实际设计中才发现,书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有必须的出入的,所以有些问题不但要深入地理解,而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题务必要靠自我一点一滴的解决,而在解决的过程当中你会发现自我在飞速的提升。对于教材管理系统,其程序是比较简单的,主要是解决程序设计中的问题,而程序设计是一个很灵活的东西,它反映了你解决问题的逻辑思维和创新潜力,它才是一个设计的灵魂所在。因此在整个设计过程中大部分时光是用在程序上方的。很多子程序是能够借鉴书本上的,但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在,这需要对系统的结构很熟悉。因此能够说系统的设计是软件和硬件的结合,二者是密不可分的。透过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处,虽然感觉理论上已经掌握,但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑,经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣,我想这将对我以后的学习产生用心的影响。其次,这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性,只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中,当我们碰到不明白的问题时,指导老师总是耐心的讲解,给我们的设计以极大的帮忙,使我们获益匪浅。因此十分感谢老师的教导。透过这次设计,我懂得了学习的重要性,了解到理论知识与实践相结合的重要好处,学会了坚持、耐心和努力,这将为自我今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的学生,这次课程设计是很有好处的。更重要的是如何把自我平时所学的东西应用到实际中。虽然自我对于这门课懂的并不多,很多基础的东西都还没有很好的掌握,觉得很难,也没有很有效的办法透过自身去理解,但是靠着这一个多礼拜的_学习_,在小组同学的帮忙和讲解下,渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣,自我开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获就应说是相当大的。一开始我们从参考书上找来了课题,但是毕竟是参考书,做到之后发现很多程序都是不完整的,这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了,但是我们连一个课题都还没有定好。好不容易又找到了课题,但是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了,调试也没有问题,但是就是无法到达预期想要的结果。参考书毕竟只是一个参考,设计这种东西最后还是要靠自我动脑筋。然后我们大家一齐齐心协力,从平时做的实验?老师上课的举例?书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮忙下最后完成了。就应说这是透过我们小组成员的共同努力和动脑完成的,虽然资料并不是很复杂,但是我们觉得设计的过程相当重要,学到了很多,收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程,但是更远一点能够联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的配合?相处,以及自身的动脑和努力,都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计好处很深,和其他4位同学的共同学习?配合?努力的过程也很愉快,另外还要感谢老师的耐心辅导。